课题研讨促发展，送教送培共成长

　　为充分发挥课题的引领、示范和辐射作用，加强教师间的相互合作、交流，提高课题研究的有效性，建设一支高素质的科研型师资队伍，小学科学市级课题《基于 STEM 理念下的小学科学实践与科技创新融合的策略研究》研讨暨送教送培活动在龙岩第五实验小学举行。课题组成员和全区四十多位老师参加了此次活动。

　　第一节课是龙岩第五实验小学刘满英老师执教的《光的反射现象》。刘老师通过电影《赤壁》的视频片段导入，张飞率领军队用镜面反光射向曹军，使曹军自乱阵脚，创设情境。以任务驱动击中敌军来激发学生学习的热情，交流展示各小组的记录单让学生自己纠正光的传播路线图中的错误，形成正确的认知。教学过程中，刘老师循循善诱，紧扣教学目标，带着学生不断探索光的反射，将科学知识融入生活。

　　第二节课是龙岩市第二实验小学排头校区陈秀鸳老师执教的《昼夜交替现象》。陈老师从学生熟悉的龙岩大桥在白天和黑夜的照片入手，给予学生充分的时间思考、讨论太阳和地球可能的运动方式，提出假设，小组利用实验材料模拟验证“太阳和地球怎样运动会引起昼夜交替现象”。陈老师根据课程需要，对教具进行创新设计，让学生可以轻松地完成实验，实验现象清晰可见，为课堂助力。

　　紧接着，谢俊娜老师、陈仙红老师对《光的反射现象》一课进行了切中肯絮的点评。邱静榕老师、傅洁老师对《昼夜交替现象》一课进行精彩细致的点评。根据两节课的亮点和不足，多位老师也发表了自己的想法和建议，充分交流、探讨，互相碰撞出思想火花。一节好的课需要有合适的实验器材，两位教师用心钻研，对本课教具进行创新，使课堂精彩纷呈。

　　龙岩莲东小学许志红老师带来了《践行 STEM 理念 促进科技创新融合》讲座。许老师从扎实开展课题，引领师生成长;创新实验教学，激活科学课堂;布置创新作业，培养创新素养三大方面进行阐述。许老师向我们展示了许多科学创新实验教学、作业创新设计，丰富的案例让我们对践行STEM 理念促进科技创新融合有了进一步的了解，让与会老师受益匪浅。

　　最后，龙岩市白沙中心小学的陈秋虎老师分享如何做一个快乐的科学老师并交流课题研究的经验。

　　唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。 每次教研都是一次浴火的历练，在这些瞬间，给漫长忙碌的工作中洒下了点滴星光。“一枝花独放不是春，百花齐放春满园。”我们期待着更多这样的研讨活动，为小学科学教育的发展注入新的活力和动力。