教而不研则浅，研而不教则空。为搭建展示教师教学风采与学习交流的平台，提升教师专业能力，加强教师间的相互交流，提高教师的教学水平和专业素养，推动学校高质量发展。哈巴河县白桦中学于2023年12月4日﹣12月8日，组织开展师徒同课异构活动。
备课先行，明教学方向
异构课堂，展多元风采
付齐飞，闫瑞老师重点把握准确，难点得以突破，通过精彩的情境引入和对核心知识的充分探究，对教材进行了非常合理的整合。闫瑞老师的分组探究性实验的方法，让学生自行设计小实验，并对实验现象进行分析，这体现了让学生成为教学活动的主体，进行自主学习的教学理念，也提高了教学效率。
马合萨提老师的教学态度认真，能够有效地引导学生思考和解决问题，并注重学生的自主学习和独立思考能力的培养。
杜俊华老师教学内容丰富，结构严谨，重点突出，难点讲解清晰，使得学生更好地理解并掌握课程内容。
李玉荣老师循循善诱，把发现问题的机会留给学生，思考问题的时间留给学生，利用小组合作突破难点，让学生感受探索发现的乐趣，体会到学习新知的快乐。
薛忠奇老师注重联系生活实际，拉近了学生与古代历史的距离，对历史故事娓娓道来，学生十分爱听，课堂气氛活跃。
董老秀梅老师在课堂上通过新颖的教学手段和活动，小组讨论和互动游戏等，激发了学生的学习兴趣和积极性。
周桐生老师非常注重与学生的沟通和互动。他们在课堂上经常给予学生反馈和建议，及时解答学生的疑问，帮助学生解决学习困难。
张子露，哈丽娜二位老师老师都准确地把握了课程的核心内容和难点，并通过精心的设计，帮助学生更好地理解和掌握课程内容；引导学生思考和自主探究，培养学生的思维能力和创新能力。
梁玉婷老师认真研究教材，对文本的理解和把握非常准确，能够引导学生逐步深入到文本的核心内容。
刘奇老师频繁的与学生进行沟通和互动，能够及时了解学生的学习情况和问题，并给予及时的指导和帮助，让学生更好地掌握学习内容。
鲁雨，库丽太二位老师的课堂教学氛围良好，生动有趣的讲解和多样化的教学手段，如案例分析、小组讨论等，让孩子们感受到了道法学习的乐趣和意义。
包尔江老师通过有趣的案例和活动，激发了学生的学习兴趣和积极性，让学生更加积极的投入到数学学习中。
梁佳敏老师非常着重关注学生的数学思维和解题能力的培养，通过启发式的问题设计和解题指导，引导学生逐步深入到数学知识的本质和原理。
阿米娜老师的课堂生动有趣，发挥学生的主体性，进行一些探究活动，发挥学生的积极性，让学生自己主动去寻找答案
杨洪羽老师的课堂表现出了高水平的教学素养和专业技能，通过营造良好的课堂氛围以及与学生的有效沟通和互动，让学生能够更好地理解和掌握地理知识。
交流研讨，悟教学之道
万里之船，成于罗盘，骨干引领共研讨，思维碰撞明方向。随后，各备课组进行研讨。老师们结合观摩体会，从教材的处理、课堂环节设置、教学方法、课程改革措施等各方面进行了研讨，畅谈自己的收获。观有所思，研有所长;学有所悟，而后笃行。
本次教研活动将分为“备——上——听——评”四个环节，来自我校各学科的十八位授课教师按照课程标淮，结合所教学生的实际情况，施展个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，呈现出异彩纷呈、异曲同工的高效精彩课堂。
总结反思，在感悟中成长
教为引，研为路，思为桥，践为证。本次同课异构赛课活动对教师来说既是一次历练，也是一次蜕变；既是一次阶段性的汇报，又是一次思维的碰撞和智慧的交锋。相信老师们在本次活动中都能有所收获，继续脚踏实地，立足新课标，落实新理念，以饱满的姿态、执着的追求、不懈的努力，立足课堂教学，携手并肩，凝心聚力，共同谱写新课标理念下教学的新篇章。
编辑:郭精明
校对:张星晨
终审:张红军