岱岳区第九届青年教师素养大赛
“冬日独韵岱岳间，物理星光耀开元。青年教师齐争艳，教育盛宴展华章。”在这个清冷但却充满活力的季节，一场宛如暖阳般的教育盛宴在岱岳区开元中学闪亮登场。这是一年一度的物理学科青年教师素养大赛，它不仅展示了青年教师的风采与才华，更是一次教育力量的凝聚与升华。参赛的物理青年教师们以热情洋溢的姿态、博大精深的专业知识、独具匠心的教学方法，为我们描绘了一幅冬日暖阳般的教育画卷。他们用辛勤的汗水浇灌出岱岳区教育事业的希望之花！
热情洋溢展风采，专业知识显高强
根据安排，12月6日上午，参赛的青年教师参加了素养大赛的笔试、粉笔字以及听评课，笔试侧重对青年教师基本学科素养和专业知识的考察，选手们在考场中奋笔疾书，展现了我岱岳青年教师饱满的比赛热情以及扎实的专业知识。”
创新巧思教学法，引领学子探索广
“创新巧思教学法，引领学子探索广。”夏文老师构建“开元物质检测中心”核心场景，巧妙的进行测量固体液体密度的情境化教学，通过创设情境，将物理知识融入到具体的生活和生产实践中，给予学生在“物质检测中心”工作的沉浸式体验，不仅让学生加深了对物理知识的理解，也培养了他们的实践能力和科学素养。
科技助力教学新，互动实验乐无边
两位参赛的青年教师可谓“英雄所见略同”，不约而同的以“乌鸦喝水”的故事导课，形象生动的让学生理解“排水法”测不规则固体体积的妙处！还有教师精彩的多元评价设计，制定学生课堂表现多主体评价量表，随时随地对学生进行评价。
第五位参赛教师以杭州亚运会上的金牌导入新课，在进行德育教育的同时引出物质鉴别，以问题驱动引导学生进行思考，自主设计测量密度的方案，充分利用课堂上的学生错误资源，以拍照展示的形式进行纠错改错，强化错题纠正。教师还善于培训“小老师”上台展示，丰富的教学手段令人惊喜。
从生活走向物理，从物理走向社会
“从生活走向物理，从物理走向社会”。参赛教师深知课程理念并把它落实在课堂中。或以电视节目导课，或以我们身边的“泰山石”引入密度的测量，勾起了学生的求知欲，为后面的实验探究做好了铺垫。
侯兆斌老师充分考虑到近期时事，结合近段时间的感冒频发，利用自制雾化器来引入液体密度测量。以巧克力制作的“金块”吸引学生注意，并以此鼓励课堂中积极活跃的个人或小组，极大的调动了学生的积极性。
高迪老师通过播放“挑山工”工作情景的视频来进行导课，渗透德育融合，教导学生学习挑山工精神的同时，通过泰山石引出对固体密度的测量。高老师以问题串驱动，引导学生自学后进行小组合作，自主设计实验探究方案，真正做到了课堂以学生为中心，把课堂还给了学生，提高了学生的自主学习能力与动手探究能力，培养了科学思维与良好的科学态度与责任。
教而有思，学而有行
通过观摩本次素养大赛，听课教师们收获颇丰。首先，我们更加坚定物理是一门以实验为基础的学科，参赛教师们通过精心设计的实验，帮助学生理解测量原理，激发了学生的学习兴趣和探究精神，充分贯彻落实了学生本位的理念。
其次，我们注意到了参赛教师们对教学细节的把握。他们不仅关注知识的传授，还注重培养学生的科学思维能力和解决问题的能力。通过引导学生观察实验现象、发现问题、解决问题，他们帮助学生建立了正确的学习方法和思维方式。这种注重细节的教学方式让我们认识到了物理教学的精细化和个性化。
另外，我们还意识到物理教学的创新性和时代性。参赛教师们不断探索新的教学方法和手段，将现代科技与物理教学相结合，将物理知识与生活实际和社会时事相结合，为学生创设了贴切而真实的学习情境。青年教师们富有创新精神和时代意识，值得我们借鉴学习！
于物理青年教师素养大赛，得一窥青年才俊之风采。他们以生动的课堂、严谨的实验和深入浅出的讲解，揭示了物理学科的奥秘和独特魅力。于教学中，他们尽情展现才华，以智慧激发智慧，用热情点燃热情。他们以青年人的活力和创新精神，为教育事业注入新的活力和动力，他们不仅是青年教师的榜样，更是我们教育事业的未来和希望。他们用实际行动诠释了物理教师的责任和担当，以独特的教学风格和个人魅力引领着学生们探索物理世界，激发他们对科学的热爱和追求。