教学质量是学校的生命线，抓好常态下的课堂教学是提高教学质量的关键和根本保证。为了提高课堂教学质量，进一步落实我校的“三学五步”课堂教学模式，促进教师专业能力提升，我校组织开展了观课、议课活动。
语文组教师践行“自主导学”的课堂教学模式，通过课前预学，结合学生学情精心设计教学过程。课堂上引导学生自主阅读，注重学生的个性化阅读体验，以读促思，以读促悟，以读促写。课堂上学生充分交流、讨论、展示，学生成为课堂的主体。
数学组老师按照以问题为中心的“四环”模式教学 ，导入环节注重问题情境，激发学生思考。学生学习过程中，善于引导学生自主思考，注重培养学生数学思维。通过讲练结合，学生的数学解题能力得到有效提升。
综合组教师落实新课标中所提倡的增强课程实施的情境性和实践性，促进学生学习方式的变革。课堂中以情境为载体，思路清晰，学生亲身体验，在玩中学，学得轻松，学的有效！
课后，各教研组及时对教师教学情况和学生学习状态进行分析与评价，对教师的教学亮点和特色给予充分肯定，对课堂教学中值得商榷的问题进行沟通，提出具体的改进意见。老师们相互学习，一起成长。
教而不研则浅，研而不教则空。每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是自我反思和自我提升的过程。我校教师将继续以课堂为主阵地，以学生为本，提高课堂效果，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶，共同提高，共同成长!