为继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，立足教研，提高马集镇幼儿教师的教育教学水平，促进教师专业成长，马集镇教研室于2023年12月8日开展了以“共学共思共成长”为主题的学前教育公开教学研讨活动。活动旨在展示青年骨干教师的执教风采，激发教师们的学习研讨热情。
参加本次教研活动的有马集镇小学教研室王红主任、马集镇学前教研员康素华老师及马集镇20多位幼儿园教师。
本次活动分为课例展示、评课议课、点评指导、活动总结四个环节。
课例展示
《青蛙找家》
执教：马集镇明德幼儿园 许芬
整节活动由情境贯穿始末。设计的故事情境有利于帮助幼儿理解歌曲内容与节奏；制作的青蛙找家的路线图谱和乐器图谱，帮助幼儿准确地演奏歌曲，孩子们的想象力、探索欲、观察力和节奏感也都发挥的淋漓尽致；在音乐游戏时，用一张张小荷叶拼摆、模拟成一个大池塘，首先在视觉上给幼儿以美的感受，同时调动其积极性，供幼儿深入情境，更好的去巩固打击乐，感受打击乐的乐趣。
《动物之间怎样联络》
执教：马集镇中心幼儿园 郝亚菲
郝亚菲老师利用幼儿的生活经验导入，自然生动。在轻松活跃的氛围中使用音频、猜谜语、学叫声的方式，请出动物小客人，方法多样，巩固新知。在科学操作环节，郝亚菲老师制作了精美展板和粘贴格子，让幼儿在自主探索和粘贴中掌握小动物之间的联络方式，引出仿生学拓展经验，贴合生活实际，真正做到了“知识来源于生活又回归生活”。趣味十足的活动激发了幼儿的好奇心，培养了幼儿的探究能力。
评课议课
自评课
经验在分享中增长，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升华。展示课结束后，先是执教教师说课、自评反思。执教教师首先讲述教学思路，然后针对本次活动出现的问题和不足进行了自我反思，提出了改进方法。
教师评课议课
以研促教，以研促学。听课教师们积极参与研讨活动，立足于幼儿发展需要、着眼于活动中的实际问题，展开了认真学习和探讨，积极分享自己的感受，并提出了自己的困惑，引发大家共同研讨，共商解决途径。 活动期间教师们认真聆听、注重总结，真正做到了学有所思、思有所悟、悟有所得。
点评指导
让教学有“温度”，让研讨有“深度”。康老师就教学活动内容、活动过程、活动效果、教师素质、幼儿参与度等多方面进行全方位、细致的点评，肯定了亮点、指出了不足，真正做到教评一体化，使每位教师都能在这次评课活动中有所思、有所获。最后康老师又对幼儿教师弹跳唱画专业技能、专业知识、教育教学规范化等方面提出了要求，为后续的教育教学活动指明了方向。
活动总结
王主任对本次活动给予了高度评价，并希望老师们要积极开展好语言、科学、健康、社会、艺术五大领域的教育教学活动、区域活动、自主游戏等；要关注幼儿的个体差异，采用灵活多样的教学策略，满足不同幼儿的学习需求；平时做好幼儿一日常规工作，开展好主题活动、特色活动、亲子活动等，丰富幼儿的生活，让孩子们健康快乐地成长。
采他山之石，纳众人之长。本次活动为马集镇学前教师提供了学习和交流的平台，在教学和研讨过程中互评互学、共赢共进，从而达到全面促进幼儿和谐健康发展的目的，有效地推动了我镇学前教育高质量发展。
