为进一步更新课堂教学理念，推进有效课堂建设，营造“人人重视课堂教学，共同努力推进教学改革”的良好氛围。我校与厦门市翔安第一中学开展“建构核心素养导向下的深度学习”为主题的区级教育的开放周活动，提升学生思维品质，促进学生的全面发展。
同课异构，别样风采
2023年12月7日上午，我校杨晓葵老师与翔安一中吴诗瑶老师对历史选择性必修一《国家制度与社会治理》第三单元第8课《中国古代的法治与教化》进行同课异构。
杨晓葵老师首先以轰动一时的于欢案导入，引起学生对法治与教化的思考。在讲授新课的过程中，杨晓葵老师对课文内容进行重新整合，分为三个部分：“礼法之争：先秦国家的德法治理”、“礼法结合：封建社会律令儒家化”、“约律合流：封建社会乡约法律化”。她选取了三个汉至隋唐的典型案件为例，通过具体情境，引导学生思考问题，并通过设置问题引发学生的认知冲突，进一步加深学生对礼法结合的理解。在课堂最后，杨晓葵老师引用了新华网和人民日报对于于欢案审判结果的点评，以古鉴今，升华学生的认识。
翔安一中的吴诗瑶老师引用《宋通鉴长编纪事本末》中的“登州阿云案”，通过案例分析，认识中国古代法治与教化的总体特征。吴诗瑶老师在课堂讲授中选取了大量新颖的原始史料，通过对案例解读，进一步强化学生对于法律与教化的认知。
携手交流，共促成长
两节课后，老师们就这两节精彩的同课异构进行了研讨，杨晓葵老师和吴诗瑶老师分别阐述了自己在本节课的设计思路。我校的张舒老师在研讨中首先肯定了两位老师依据课标进行教学，整体思路线索清晰，注重通过具体情境帮助学生加深理解，落实核心素养。两个课堂呈现出不同的风格，杨晓葵老师的课堂生动活跃，吴诗瑶老师的课堂严谨平实，都十分精彩。同时她也提出了建议：希望老师们更关注学生的状态，把握课堂的生态。翔安中学的陈雅芬老师表示从两节课中学习了很多，如何在课堂中落实历史核心素养，关注解题方法的引导，培养学生的高阶思维。翔安一中的陈燕华老师从细节分析了两位老师的课堂，充分肯定了两位老师的课堂教学。
星辰为友，前途有光，同心共行，逐梦前行。本次教研活动，为教师展示交流、互相学习搭建了平台，历史组的老师们将带着自己的思考与收获，继续结伴而行，在学习中积累智慧，一路成长。