课堂教学展风采，教研活动促成长——城东学校小学部数学教研活动

首先是由刘志华老师为我们展示第一堂课，《认识几分之一》。《认识几分之一》是人教版小学数学三年级上册第八单元“分数的初步认识”第一课时的内容。这部分内容是建立在学生掌握了一些整数知识的基础上对分数的初步认识。刘志华老师这堂课以学生发展为本，着眼于数学思维能力和解决实际问题能力的培养，注重学生经历知识的获取过程。通过自主探索让学生分一分、涂一涂等过程，让学生思考、交流、发现：“把一个整体平均分成几份，分母就是几，其中的1份涂上颜色，分母就是1”，通过动手实践、合作交流让学生成为课堂真正的主人，开发学生的思维，调动学习的主动性和积极性。

第二堂，《数与形》是人教版数学第八单元数学广角的教学内容，方娟老师这堂课的教学内容为例1及相关内容，本课旨在通过探究图形的规律，在“形”中找“数”，由“数”想“形”，在数与形之间建立联系，寻找规律，发现规律，运用规律，提高计算技能。并借助“数”“形”之间的联系，解决相关问题。使学生在初步了解、运用“数形结合”思想方法的同时，感受数学的趣味性。

第三堂，谭佳美老师执教的《植树问题》一课，主要任务是向学生浸透一种思想，那就是从简单问题、简单事例入手，寻求规律,最终得到问题的解决。对重点词“间隔、两端要种”的解释到位，通过画图的方法让学生进行合作探究，从而发现“两端都栽”的规律，这节课充分表达了老师和学生、教法和学法的和谐。

整堂课节奏紧凑，层层深入，学生在愉悦的氛围中引发了乐学的动机，在开放的课堂中提供了乐学条件，在活动的氛围中增加了乐学的体验。

最后是由尹观风老师带来的《口算除法》，让学生掌握除数是两位数的口算方法，理解口算方法的算理。所以教学时老师注意让学生亲身经历探索过程，获得新的口算方法。重点让学生多说算理，说时引导学生把过程说完整，培养学生的数学表达能力，练习时采用游戏等多种方式调动学生积极性。