教育心得一点谈
陶行知先生有这么一句话:“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。
刚开始，为了树立我的威信，建立良好的班规，我面对孩子都是不苟言笑。经过一段时间，班级常规是建立好了，孩子们的习惯也比之前有了较大的改善，可是他们课下很少与我接触，使得我们的师生关系产生了很大的距离，这使我意识到长期的严厉可能会适得其反，使学生对教师产生畏惧感，不敢进一步亲近教师，这是一种有威信的代价，不利于正常的师生关系的建立。
那么，怎样才能成为孩子的良师益友呢？其实，孩子们都喜欢被表扬和鼓励，也渴望和老师同学交往，“温严并用”这个词在我脑海里浮现出来。温和与学生交流，让学生感受到老师对学生的关心。之后我常常会对学生们说：“我相信你们能做到，能做得更好。”一开始并没有什么效果，但我总是坚持鼓励他们，并且设立了奖励制度，小组比赛，如果做到举手回答问题、遵守班规、按时完成作业、知错就改等，就能得到一些奖励。久而久之孩子们能够在不遵守班规的时候与同学发生矛盾的时候，只要我一说鼓励，给予期望，孩子们就能知错就改。当然出现问题的时候我也要严厉批评的，此刻孩子们都明白老师有时候对他们的严厉批评，并不是不爱他们，而是期望他们更好，所以对我的态度也有了转变，课间也愿意与我分享他们的趣事，我生病了，也会给我端来一杯水，为我送来暖心的关心，一切那么美好。期待与孩子们一起的小幸福！
真正的教师，日常花费最多时间的，不是教学生们知识，而是辅导和矫正他们的学习愿望和学习心态。学生没有学习目标、没有学习愿望，肯定不会好好学习。因此，学习目标的确认，以及学习愿望的培养，就是教学中最重要的任务，并且必须家长密切配合才能实现。
教育孩子的七个黄金法则
教育孩子听不进去？
学习时没有积极性？
针对教育中的难题，
我们不妨多关注心理学，
顺应孩子的天性，
科学引导，才能事半功倍！
鱼缸法则
小鱼放进鱼缸里，几年后依然是小鱼，但当鱼缸被打破，小鱼放进池塘里，它们竟然奇迹般地长成了大鱼。教育也一样，只有打破“鱼缸”，才能让孩子获得更多发展。那些很有创造力的孩子，身边都有一个“善解人意”的妈妈，或本身就有创造能力的爸爸，也或者是某个很赏识他的创造才能、对他的“奇思妙想”很感兴趣的人。所以，请给孩子一个宽松的成长环境，让他们去主动探索和创造，自由发挥自己的才能，也放手让他们去试错，那才是孩子难得的人生财富。懂得在合适的时间得体的退出，给孩子自由独立的空间，孩子才能飞得更高，走得更远。
罗森塔尔效应
美国心理学家罗森塔尔对一所学校一到六年级的学生进行了“未来发展趋势测验”，然后将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和老师，并嘱咐他们保密。8个月后，奇迹出现了：凡是上了名单的学生，成绩都有较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。有人可能对名单存在质疑，认为这些学生都是精挑细选出来的，然而事实真相却是，名单上的学生都是随机选出来的。要想使一个人发展更好，就应该给他传递积极的期望，积极的期望促使人们向好的方向发展。
狼性法则
狼，是世界上好奇心最强的动物。它们不会将任何事物当成理所当然，而是倾向于亲身研究和体验。爱因斯坦说过：“永远保持好奇心的人是永远进步的人。”当孩子表现出对新鲜事物的好奇时，父母不要多做干预，更不要断然阻止。孩子充满好奇心，恰恰就是他们成长最好的途径。作为父母，就是尽自己所能保护孩子的好奇心，让兴趣成为他最好的老师。
南风法则
北风与南风比威力，看谁能把行人的大衣脱掉。北风寒冷刺骨，行人把大衣越裹越紧。南风徐徐吹动，温暖宜人，行人纷纷脱掉大衣。这就是著名的“南风法则”，也叫“温暖法则”。南风法则告诉人们：宽容是一种强于惩戒的力量。一味地批评指责，只会让孩子越来越叛逆、不听话。而给孩子足够的关爱与温暖，用和风细雨的教育方式，远比独断、粗暴的惩罚，更能起到效果。每个孩子都有可能会犯错，父母要包容孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题。体谅孩子的同时，从自身入手做好自己的修养工作，这样才能够更加好地教育孩子。
自然惩罚法则
法国教育家卢梭认为：“儿童所受到的惩罚，应是他的过失所导致的自然结果。”因此他提出了“自然惩罚法则”：给孩子机会去尝试，即使这是一件错误的事情，也让他们自己承担错误直接造成的后果，在自作自受中体验到痛苦的责罚，明白错误后果的严重性，学会自我反省，自觉弥补过失、纠正错误。比如孩子一定要坚持做某样事情，家长只需简单提醒即可，如果孩子不相信，可以让他按照自己的想法做，但产生的后果也让他独自承担。自然惩罚法则就是这样，强化痛苦体验，让孩子从中吸取教训。
延迟满足法则
美国有个著名的“糖果实验”：数十名儿童单独坐在一个小教室里，桌上摆着他们爱吃的糖果。研究人员告诉孩子们，可以马上吃掉糖果，但没有任何奖励，也可以等研究人员回来后再吃，这样可以额外再多得到一块糖果。大多数孩子抵制不了糖果的诱惑，选择直接吃了，只有一小部分孩子坚持不吃糖果，直到研究人员归来。后来研究追踪发现，那些能够忍住诱惑的孩子在未来的人生中目标更加明确，更能抵得住短期利益，在事业上也更容易取得成功。这就是“延迟满足法则”。在教育孩子方面，也衍生出了“延迟满足”法，来培养孩子的耐心。就是在孩子提出需求的时候，不立即满足他，而是要设置一些条件，让孩子在等待和坚持中，培养耐心、意志力和毅力。
合唱音乐展风采
温馨提示
1、周五离校时间：
自接：4：40随到随接（学部中门排队等候，请主动出示家长卡）
2、周一返校时间：
为了避免交通拥堵，高小部 早上7：00前送孩子们返校，家长朋友们将孩子直接送到教室（周一早上生活教师给孩子们备餐，公寓不开门）
周日有需要提前返校的孩子，请家长朋友们今天离校时告知我，生活区、餐厅要根据人数备餐。
3、天气寒冷，返校检点孩子衣物，带抹手油、唇膏、手套。
4、周末作业：认真阅读鲁迅作品《朝花夕拾》，查看思维导图。
5、完成综合实践活动，过程性图片提交钉钉群里。
6、学部管理人员电话：
13623417633
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