幼小衔接工作应贯穿于整个幼儿期。为全面推进幼小衔接工作，我园遵循儿童身心发展规律和教育规律，坚持儿童为本，科学做好入学准备和入学适应教育，开展了幼小衔接系列活动，帮助幼儿顺利实现幼小过渡，为幼儿终生学习和发展奠定了基础。
一、认识形状与颜色：培养孩子观察力和逻辑思维的契机
通过认识形状与颜色的活动，可以让孩子们更加专注于周围环境，并提高他们的观察力。
认识形状与颜色还可以引发孩子们的逻辑思维，帮助他们建立分类和比较的概念。
二、“小课堂”初体验
为营造“真实”的小学学习环境，铃声响起来后，孩子们立即端坐整齐，像小学生一样等候老师来上课。
三、独立的生活自理能力
在“走近小学”的活动中，幼儿逐步学会了整理书包、系鞋带、叠衣服等，幼儿的自理能力有了很大的提高。
四、创造数字意义的情境
幼儿对事物的认知主要通过感知和操作来实现的。为了帮助孩子们认识数字，孩子们亲手操作教具，通过实际操作来感知和理解数字的意义。
今天是收获满满的一天，小朋友们都很开心，向往着心目中的小学，更对未来的小学生活充满期待和向往。