又是一个秋天。
秋高气爽，薄云舒卷，这一份高远，似乎从来不曾改变过它的格调；硕果丰华，丹桂飘香。这一种喜悦，似乎永远那么透亮，那么饱满。星光、荧屏；寻觅、收获……一幅幅熟悉的画面又浮现在我们眼前。这个秋天，我们又该用什么样的色彩来渲染呢？为不断摸索提升教学教研水平，中学语文组开展了教学示范研讨活动。
第一节课由沈飞老师执教，他执教的课文是鲁迅先生的《孔乙己》，这是一篇小说，他紧扣小说的三要素，以时代背景为基点，将人物的命运与情节的发展融合进特定的时代大背景下，从而让学生更轻松的把握主旨，加深对课文的认识。
第二课时由李慧老师执教《怀疑与学问》这是一篇议论文，作为九年级学生需要掌握的一种重要的文体，李老师注重知识的讲解，让学生学以致用，当堂把握学习内容。课堂教学目标定位准确、条理清晰、循序渐进。学生在教师的指导下，对重点内容进行强化巩固,既锻炼了同学们的听说读写能力，又能有针对性的指向中考。
参与本次示范课任务的江小月老师，执教一篇文言文《周亚夫军细柳》，这篇文章选自《史记》，文化底蕴深厚。她以关注学生兴趣为出发点，以核心素养为目标，以课堂教学为切入口，以学生的发展为本。课堂注重文学素养的提升，文化知识的传承，课堂内容丰富，提升学生语文学习的信心，激发学生语文学习的兴趣，贯彻新课标要求。
李明老师在上午的第四节课为我们带来了一篇生动的而富有深意的小文《猫》，她以三只猫的命运为线索，分析背景，抓住猫的外形，由浅入深，层层深入，剖析课文内容。课文讲解深入浅出，生动不乏严肃。教学思路严谨，循循善诱，符合七年级教学目标，切合学生实际。
课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。此次活动由教务处组织，当天听，当天评，全员听评，以期达到，取长补短，提升自我的目的。听评课活动给全体教师提供了一个互相学习，互相成长借鉴的平台。
示范课结束后，四位授课教师就各自的教学设计进行了交流，各位听课老师进行了讨论点评，指出了优缺点。通过本次活动的交流与学习大家收获了新的教学思路和方法，相信在今后的教学实践中，将为学生的成长和发展做出更大的贡献！
——芜湖市新世纪学校 中学语文组