“守望成长，静待花开”—做一名幸福的班主任
学无境弦歌不辍，行有道芳华待灼。为了全面提升学校班主任队伍素养，更高效地落实“立德树人”根本任务，促进班主任的专业成长，提升班主任的业务水平，2023年12月8日早上，全体班主任在学校录播室举行了12月班主任培训，培训主题为“守望成长，静待花开”—做一名幸福的班主任。
培训议程由李海春副校长主持，学校纪委书记王睿，罗金副校长，陈关全副校长全程出席会议。
本次培训由金太阳教科所高级研究员，金牌讲师邱晓强老师主讲，邱老师从愿景引导、文化建设、成绩提高、和谐沟通四个方面给我们展开对话，今日的教育不再是“我们要给学生什么样的分数”，而是“我们要给学生什么样的人生？”
愿景引导
高一新生还未入学，班主任就可以建立学生档案，提前了解学生基本情况，与学生初见时，便可以给学生留下深刻的印象，并给予学生足够的信心，将与我们一起度过美好的三年！
文化建设
一个良好的班级应确立独特的班级精神文化，形成强大的凝聚力，制定适宜的班级制度文化，实现学生对班级的自主管理，建设鲜明的班级物质文化，让教室的每一面墙壁都会说话，形成内化的班级行为文化，提升学生的集体自豪感，让学生有理想追求，学会感恩博爱，保持阳光心态，健康成长！
成绩提高
班主任要权衡各科目之间的关系，充分利用黄金学习时间，引导学生形成良好的学习习惯及高效学习方法。
和谐沟通
对待学生出现的各种问题，我们接纳的是孩子的感受，而不是孩子的行为，当孩子的感受被接纳了的时候，自己就会调整行为中的不当之处，改正错误！
本次培训历时2小时，全程所有班主任无外出，无接打电话情况，所有班主任认真笔记，邱老师给我们介绍了班级管理的有效措施，提成学生成绩的有效方法及与学生和谐沟通的方法。作为班主任，我们要欣赏:老师眼中有什么样的学生他就是什么样的学生!要放手:学生的能力远比我们想象的强，要大胆地将班级的管理权还给孩子们!要快乐:作为老师，没有什么比培养出值得自己骄傲的学生更幸福的事!
会后李海春副校长，纪委书记王睿老师都对培训做了总结，并对所有班主任提出要求，希望大家能将所学应用到班级管理中，真正落实学校对学生的培养目标：“做真人，求真知”！
班主任是陪伴学生时间最长的人，学习在一起，生活在一起，是影响学生最重要的角色，通过培训，我们可以学习新方法，结合自己的管理经验，做好学生成长路上的重要领路人！
教育耕耘的是心田，心譬如地，善意如禾，恶意如草，不去草秽，禾实不成。教师当竭力唤醒他们心灵深处的爱、良知和尊严，播下良善的种子，让他们如作物般向上向光地生长，为他们的终身发展打好底色，最后种出一片无忧的所在!