凝“新”践初心，星火从此燃，为提高新教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师快速成长，江岸区教师发展中心开展了“新入职教师培训”活动。本次小学段培训活动邀请到了武汉市江岸区沈阳路小学的夏娟娟老师为新教师们做培训分享。
夏娟娟，中共党员，从事语文教学兼班主任工作28年，曾荣获“武汉市功勋班主任”“武汉市十佳班主任”“江岸区有突出贡献中青年专家”等称号，获得班主任基本功评比湖北省特等奖，并进行全国班主任基本功展示。
在培训会上，夏娟娟老师以其丰富的教育经验和专业知识，为新教师带来了一场关于“如何上好班会课”的精彩讲座，教师们在听的同时也进行了思考、交流想法、吸收知识。夏娟娟老师鼓励教师们做班主任工作要“耕得深、守得住”，告诉所有新老师们“如果手里捏着属于自己的泥土，看见青禾在晴空下微风里缓慢生长，算计着一年的收获，那份踏实的心情，才是我们最好的答案。一定要踏踏实实走好每一步，上好每节课。”
课前，学员对夏娟娟老师及本次培训的内容进行了简要介绍，新教师们以热烈的掌声表示欢迎。
首先，夏捐娟老师讲了班会课比赛之旅，她抽到的班会主题是“效率”。夏老师团队从“团队效率”出发，归纳了提高效率的法宝是目标一致、合理分工、沟通包容。通过小组合作等环节让学生在活动中体会到了“团队效率”的重要性。
其次，夏娟娟老师在这次培训活动中，给新教师们提出了以下三点思考：
思考之一：真实性
一节有价值有意义的班会课必须拥有真实的问题、真实的素材、真实的课堂，突出学生自我教育的过程，体现学生的主体参与性，对德育而言，它越自然、越原始就越具有生命力。
解读题目要准确，内容定位要准确，围绕一个主题，准确选择内容、素材，着力解决实际问题，形式服务于内容，问题达成目标。
开放的育人角度
尝试打破学科边界，巧妙地根据班会目标融入德育、智育、体育、美育、劳育等相关内容。
打破校园边界，把校园生活与社会生活紧密对接。
尝试引入家长、相关教师、不同年段、相关专家等参与班会。
最后，夏老师讲述了她们班“心愿存折”的故事。新学期开学，夏老师会给孩子们发放心愿存折，孩子们在上面写上自己的心愿，通过自己的努力获得荣誉，以荣誉来兑现自己的心愿。满满的仪式感和新鲜感毫无疑问极大地激发了孩子们的积极性。还会利用晨会、夕会等时间通过让孩子自己当小主持人的形式讲解包含各种内容的小片段，给孩子提供充分展示自我的机会，也极大地增强了孩子的主人翁意识，孩子的个人能力也得到了极大的提升。
夏老师以“耕得深”“守得住”结尾，告诫青年教师要沉下心来，扎根到学生中来，守住我们的那份踏实，静待花开，陪孩子一同成长。
在培训尾声，结课学员代表全体新入职的小学教师再次对夏娟娟老师及教师发展中心表示感谢，小结培训内容并对本次培训感触颇深的部分进行分享。
每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量!
老师们认真聆听，坚定的眼神、期待的目光、挺拔的身姿、饱满的精神状态无一不体现出老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬!培训时间虽短，但老师们有所学、有所想、有所思、有所获，大家把理念藏在心中，工作握在手中。
牢记“耕得深，守得住”六个字。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成!
