为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，12月7日下午，钢三路小学开展了数学教研活动。
此次教研活动大家先听了强震球老师的《常见数量关系》一课，然后进行了深入的探讨。
强老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，他以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，一环扣一环，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，课后各年级数学组所有老师一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
李会丽老师提到了归类问题，他以五年级的方程教学中出现的买两样物品当数量相同时和相遇问题可以归为一类，把前后知识进行连接，这样更有利于学生理解教学。
闫秀敏老师提到了数学重在理解教学，以三年级的倍的教学和多位数乘一位数教学为例，使学生把新学的知识转换成原有的知识，告知学生求一倍量，其实就是求每份数，求多倍量其实就是求总数。把原有知识和新学知识联系起来联系起来，让学生更加理解乘除法的意义。
杨如香老师提到了要尊重学生的已有经验，数学本质构建于经验之上，利用分类整理和画线段图进行提升教学，让学生用专业的数学语言描述所述知识，让语言转换为思维的外化呈现出来。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
在数学教研的尾声之际，王校长对今后教学提出建议：
1、让学生的主体地位更强些。
2、让学生的数学兴趣更浓些。
3、让学生的学习效果更好些。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。