对于部分孩子而言，他们更渴望老师的爱，老师的爱则会激励他们奋发向上。
为了孩子们的健康成长，教师们为孩子制定学习计划，并不定期与他们谈话，随时掌握他们的学习生活情况，最大限度地提升他们就读的水平。
每个人都有获得成功的需要，并需要他人承认和信任，但部分孩子满足自己这种需要的能力很差。因而在教育教学活动中，老师及时、充分肯定他们的点滴进步，从而使他们获得成功的喜悦，同时在课后再次给他们复习所学的知识，使他们逐步克服其自卑的心理，激发其学习动机，改善他们对学校和学习的消极态度，使他们树立自信心，产生好学、乐学、上进的愿望。
每天课后，老师都会全身心地投入到这段特殊的时间，这就是一束温暖的阳光，可以让这些孩子们远离黑暗的孤单，让他们感觉到爱和温暖。
教育应该面向每一个儿童，促进每一个儿童的和谐发展。我们学校综合性、多渠道地发展特殊教育，让部分孩子拥有平等的受教育机会，给予他们更多的关爱和帮助，为他们点亮了一盏教育的灯。
图文：姜文惠
审核：祝媛媛