12月7日，秦皇岛市第八中学召开了课堂教学“提质增效”策略座谈沙龙活动。本活动旨在为我校年轻教师搭建学习交流的平台，促进年轻教师教育教学能力的提升，进一步为我校教育教学质量的持续发展打下坚实的基础。
宋主任主持会议，闫校长、邢主任、李爽老师、李欢老师、何磊老师以及2021—2023年入职的青年教师参加会议。
首先新教师陆兴亮老师分享了“提质增效”的有效策略。
陆老师重点强调了记笔记的重要性。他说：“记笔记一定要条理清晰、层次分明、有问有答。”
新教师任芮瑶分享了自己教学的几点经验：首先，教师课前要认真备课，课程安排详略得当，才能够有条理的把知识呈现给学生。其次，在课中，要把握好一节课的前三到五分钟，在课程的导入环节通过播放小视频、讨论与课程相关的话题调动起学生的积极性，来拉进与学生之间的距离。
化学王蕾老师谈到了几点疑惑：如何让学生们自己完成布置的作业？学生如何才能不捣蛋?学生在学习后向知识时前面的知识点忘了怎么办?如何让学生抓住重点?
徐春萍老师提出了自己在教学中的困惑：英语不是严肃的学科，课堂需要更有趣味性，但过于活跃积极，课堂容易混乱，应该采用何种方法才能够在维持好课堂秩序的前提下最大限度激发学生的积极性？
唐佳明老师提出了如下教学疑惑：1.如何在班级管理中，做到严而不威，松而不散？2.如何通过家校合作对孩子进行理想教育，激发学生学习的内生动力？
针对新教师们提出的疑惑，富有教学经验的李爽、李欢、何磊三位老师倾囊相授，解答各位新教师的疑惑问题。
数学李爽老师分享：1.要建立孩子们的目标感。假期的时候可以安排孩子们参加一些社会实践活动，体会生活的酸甜苦辣，目标都是自己感触到的。2.课堂上应收放自如。新教师一定是严在前，松在后，“没有规矩，不成方圆”，一味的追求和学生没有距离感，会使得学生无下限的碰触你的底线。3.一定要建立宽松愉悦的课堂氛围，真诚地对待孩子们，你的爱他们能感觉得到。
英语何磊老师分享：1.重视语言的艺术，学会跟孩子良好地沟通。我们的批评应该是客观的，把话说到学生心坎里，他们才能亲其师，进而信其道。2.老师要学会分清知识的主次。基础性的知识点必须讲清楚，讲明白，怎样强调都不过分。3.英语笔头的考察要反复考进行，贯穿整个学习阶段。
语文李欢老师讲到：在语文教学上，首先要求老师要深读课本，才能授人以渔，而教学的目的更多是站在学生发展的角度，培养学生学习的能力、思考的能力、处理问题的能力。
在会上各位老师们聚精会神地聆听他人的经验分享，认真的做着记录。
最后，闫校长对各位新教师的成长提出殷切期望，闫校长讲到：“各种问题的解决在于前人的方法传授，更多的在于自己在教学实践中的摸索，集思广益、多听、多看、多学、多去实践。要向我们的老教师看，向经验丰富的班主任看、向教学能手看。”
相信各位新教师在不断奋进的道路上会成为冉冉升起的新星。