琼台师范美术学院美术学学生参加海口市长彤学校“2023年(第二批)海口市义务教育阶段美术学科研讨课程现场展示观摩与研讨活动”。

创建于2023-12-08
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      为深入了解小学美术课堂与教学动态,将所学艺术新课标理念和要求与真实美术课堂结合起来,加强对基于素养导向的“教、学、评”一体化教学设计与教学实施路径和策略的理解,2023年12月1日,李莎老师组织2021级、2022级美术学专业学生前往海口市长彤学校参加“22023年(第二批)海口市义务教育阶段美术学科研讨课程现场展示观摩与研讨活动”暨海口市中小学美术教师教研活动,本次活动主题为“基于素养导向的“教、学、评”一体化教学设计与教学实施课例展示观摩与研讨”。

活动时间:2023年12月1日

活动地点:海口市长彤学校二楼报告厅

活动主题:基于素养导向的“教、学、评”一体化教学设计与教学实施课例展示观摩与研讨

参会人员:海口市中小学美术教师

       冬之美,在于积蓄与勃发,教之美,在于钻研与提升。为促进我市中小学美术教师积极探索基于素养导向的“教、学、评”一体化教学设计与教学实施路径和策略,引领美术教师将新课程标准的理念和要求真正落实到课堂教学中。12月1日,在海口市美术教研员尹文涛老师的牵头和带领下,海口市长彤学校承办了2023年(第二批)海口市义务教育阶段美术学科研讨课现场展示观摩与研讨活动。

       尹老师首先对海口市长彤学校的领导和美术组教师为本次活动提供的支持表示感谢;对应邀参加本次活动的评课专家刘惠玲老师、肖春生老师以及张玉秀老师表达感谢;对五位授课教师的课堂展示以及积极表达见解的教师们给予肯定。

最后尹老师针对今天现场展示的课例提出了自己的观点和建议:

1.关于教学理念:强调“教、学、评”一致性理念的根本就是要解决学习目标的有效达成,而目标是否达成则需要评价来检测,评价必须紧扣教学任务、镶嵌在教学活动的全过程中。

2.关于学习目标:关注三个关键问题——学什么?学到什么程度?怎么学?除此之外,还需思考每个学习目标具体指向所培养的学科核心素养是什么。

3.关于创设情景:教学中创设情境目的是什么?是为了核心素养最终能够落实,因为培养核心素养最根本的问题就是要落实“学以致用”,所学的知识技能要在生活中运用,以解决实际问题,从而培养学生未来所需的关键能力、必备的品格以及正确的价值观。

       廖家雯老师以情境创设为切入点引出课题,趣味的知识关卡、互动小游戏,引导认识单独的纹样,理解水果从繁到简再创作的过程,指导学生们完成水果纹样的果汁店周边,让学生处于富有趣味的感知活动中。趣味性的增强,让学生们在情境中主动探索,获得知识与快乐。

       刘嘉黎老师巧妙的开场设计,揭开本节课的关键问题,激发学生的探究欲望。课堂教学内容环环相扣,采用问题驱动式教学带领学生逐步认知陶瓷艺术,通过自主探究、小组合作、对比探究等多种学习活动,对实物进行“摸一摸”、“喷一喷”、“敲一敲”,引导学生观察陶瓷,表达感受。

        2023年12月1日美术学院美术学专业由李莎老师带队,参加海口市长彤学校,2023年(第二批)海口市义务教育阶段美术学科研讨课程现场展示观摩与研讨活动。参加的学生都感触很深,收获颇多。

好的导入可以把学生的热情充分调动起来,课堂气氛热烈,互动效果好,情景设计巧妙,很好的吸引学生兴趣。并且很好的提现教学评一致。

      在活动结束后我们一行人参观长彤学校美术馆,观看学生作品。

       长彤学校对于美术教育十分重视,有综合材料的运用。

      观看学生手工艺品。

       版画的雕刻。

     对于植物拓印,制作各种精美的工艺品。

     长彤学校根据各年级学生段的学生动手能力,制作合理安排,增强学生的思考创新思维。

  同学们对于这次活动的感悟

朱学东同学感悟

      在为期四天的见习结束后,周五跟随李莎老师前往了长彤小学听教师公开课,在那里我看到了一堂让我印象深刻的美术课——珍爱国宝:古代陶瓷艺术。在上课的开始老师是以视频进行新授导入的,其实这些都很平常,我们会认为都是一些教师惯用的课程导入手段。当视频结束后刘老师拿出她所准备的陶瓷,但是又由于“失手”不小心打碎了,这一个情景让我印象颇深,当我还在震惊之余认为这是一场“教学意外”之时,ppt上却呈现出“有哪位同学可以帮助老师根据陶瓷碎片进行分类”这样一段话,不禁使人恍然,原来课堂设计也可以这样。后面也是被刘老师这堂课深深地吸引住了,课程结束后不禁让人思考:我们现在的课程是否也需要有别具一格的创新,授课对象是小学生,能不能在严谨中寻得一丝生趣,让课堂是学生的课堂而不是老师的课堂。

在尹老师点评老师们的时候,我对关于刘老师的点评格外认真。有这种创新意识是对的,但是不能给学生一种负面价值,我们上了一堂美术课不仅要给学生带去艺术美学的价值,还要带给他们积极的,培养正确三观的价值。

龙小雨同学感悟

     因为我选择的专业本来就是偏小学课程开发,再加上我考研是想考这个专业的,所以每次有这种机会我都会去看,而且包括教资面试以及后面的工作上面都需要去讲课,所以多去看看这样的听课对我们专业上真的是有很大的帮助。

李东笑同学的感悟

       好的导入可以把学生的热情充分调动起来,课堂气氛热烈,互动效果好,情景设计巧妙,很好的吸引学生兴趣。并且很好的提现教学评一致。

文字编辑:李莎、李东笑

图片拍摄:海口市长彤学校-王小薇

审核:李莎

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