共学习 享心得
研韵飘香香如故,拾级而上提质量。为进一步提高教师专业素养和教学能力，全面了解准确把握新课标的实质和重要变化，将课标的教育理念和基本要求扎根于日常教育教学中。11月29日。戟门小学开展深入学习教研室提出的核心素养导向下的“12234”课堂教学专题教研。
老师们认真聆听，仔细记录，将“12234”课堂教学的主要内容进行了详细的梳理。在记录和思考的过程中，更加明确了在具体的教学环节中如何更好地体现。并在会后写下了深刻的学习心得。
展示课 促教研
11月30日，戟门小学数学组教研活动如期举行，六年级王霞老师将12234”课堂教学中学到的内容运用到实践中，为我们呈现出一堂精彩的公开课——《圆的认识》。
王霞老师通过“如何画圆”这个问题引发学生思考导入课题，从而引发学生对圆的特征的观察，并由此激发学生对探究圆产生浓厚的兴趣。同学们通过动手操作和小组讨论等活动主动探索圆的特征，初步学会用圆规画圆，认识圆的各部分名称，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。王老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们呈现出一堂精彩的公开课。
王霞老师在教学过程中，充分尊重学生的主体作用，让学生独立操作，独立学习，独立思考，合作交流，最终实现以学生为本，探究知识的本质。并将教学评价贯穿课堂始终，增强了学生学习的兴趣。
齐交流 显智慧
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，数学组老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
毕会霞主任结合自己的教学实践，向我们讲解了备好公开课要做到：一是要把握《新课程标准》，认真落实教研室提出的“12234”课堂教学，二是要熟读教材，不仅仅要研读当堂教材内容，而且要研读整个单元内容，才能把握主题，三要了解学情，根据学情，选择方法。
最后，苏建秋校长对本次教研活动做了总结。鼓励老师们要更新理念，大胆创新，学好新课标，用好“12234”课堂教学，以生为本，做好学生自主学习的引路人，使课堂更加高效有质。