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课程缘起
根据《幼儿园指导纲要》指出:“幼儿教育活动内容既要贴近幼儿生活来选择感兴趣的事物和问题，又有助于扩展幼儿的经验和视野。”在教育活动《小菜园里中萝卜》开展的过程中，小朋友们对于萝卜感到非常好奇：“为什么萝卜的颜色不一样？”“萝卜长在哪里的？” “萝卜是什么味道的？”.......许许多多关于萝卜的问题装满了小朋友们的小脑袋, 因此老师抓住幼儿的这一兴趣，设计了以萝卜为主题的一系列的探究学习活动。
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幼儿园的缤纷小菜园里种满了生机勃勃的植物🌱🥬🥕孩子们睡前散步的时候喜欢去那里看看，随着小菜园里的萝卜🥕慢慢长大，露出了鲜艳的身体。这引起来了孩子们的话题：这是萝卜，我家也有这样的萝卜，可是为什么我家的萝卜是白色的🤔而幼儿园里的萝卜是红色的呢......看到他们激烈的讨论，似乎对萝卜产生了浓厚的兴趣，于是我们决定开展一系列探秘萝卜的课程🔎🔎🔎
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拔萝卜
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蕾蕾小朋友说我拔得萝卜好大呀！竟然叶子上还有小刺呢？
薇薇小朋友说这萝卜真难拔！请你们来帮帮我呀！
柏均小朋友说这萝卜好重呀！我都快提不动呢？
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“为什么刚拔得萝卜这么多泥土呢” “原来啊 萝卜就是长在泥土里” “真难洗” “来来来，我们一起来合作！”
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在品尝萝卜时，有的孩子说萝卜好辣呀？有的说还有点甜呢，还有的说不好吃。
老师小结：通过拔萝卜，洗萝卜，品尝萝卜后，孩子们对萝卜有了初步的了解和浓厚的兴趣，让孩子们知道萝卜有丰富的营养，吃了对我们的身体有好处。
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通过对各种萝卜的认识，充分感受不同颜色，不同形状的萝卜的外形美。萝卜有各种各样的有橙色的胡萝卜，有白萝卜，有绿萝卜，有红萝卜，有圆圆的萝卜，有椭圆的萝卜，有长长的萝卜，有的萝卜比较大，有的萝卜比较小。
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萝卜大调查
《幼儿园保育教育质量评估指南》中明确指出：“引导家长理解教师工作对幼儿成长的价值，积极参与并支持幼儿园的工作，成为幼儿园的合作伙伴。”孩子们和爸爸妈妈一起积极思考、共同查阅资料、互相交流，寻找有关萝卜的话题。萝卜从哪里来？萝卜的营养价值有哪些？萝卜的美食有哪些？萝卜的秘密有哪些？让我们一起看一看《萝卜大调查》的亲子调查表吧！
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通过萝卜调查，孩子们知道了萝卜中含有丰富的维生素C及其他的微量元素，常吃能增强机体免疫力，孩子们满怀期待的想要更深入的了解萝卜！
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要推独轮车可不简单哦，不仅要小心保持平衡不能让车子翻倒，还得看路，不能和别的小朋友撞车。 虽然过程中有些困难，但是我们还是安全的将萝卜宝宝运送到终点啦！
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根据《指南》科学探究中指出，常常动手动脑，探索物体和材料并乐在其中，在制作萝卜美食活动中，让幼儿融入大自然的怀抱，同时还能激发他们的好奇心和探究欲望！
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根据《指南》艺术领域中指出，用捏泥，手工制作等多种方式表现自己的所见所想，通过创意捏泥萝卜活动，发展了幼儿的想象力，满足了孩子的内心需求！
把萝卜知识深入到游戏中，使活动呈现趣味性，综合性活动性与教育生活情境游戏之中，而且富有美感！
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课程总结
萝卜对于孩子的意义不仅仅是桌子上的一道菜，更是自身获得成长的一个契机✊在本次班本课程故事中，孩子们通过直接感知、实际操作、亲身体验不仅了解到萝卜的营养价值，还从内心真正的喜欢萝卜，做一个不挑食的的孩子，播撒希望的种子，收获不一样的成长，相信这将是孩子们人生中一段美好的回忆🥰🥰🥰
旺盛小学附属幼儿园（大班）
执教老师：彭建婷 胡金