为了全面了解我校学生的素养发展情况，发现和培养学生的特长，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。根据新安县教师发展中心的相关要求，学校开展了聚焦学科素养，助推多元发展的学科素养测评活动。
美术篇
美术测评是在各班美术老师精心安排下进行，学校精心安排了绘画用纸，学生们用心勾画自己彩色的梦，本次美术素养测试，激发着孩子们的创造力、色彩感知力。饱满的构图、丰富的层次感，展现了他们的绘画基本功。
音乐篇
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阅读篇
从学期初，学校教师发展中心就统筹安排阅读活动，要求教师和学生同读一本书，教师要精心备课，包括阅读导读课、阅读推进课、阅读分享课等教案，以更好的指导助力学生阅读。学生读书要求做到不动笔墨不读书，积累美词好句，写读后感，制作读书推荐卡、读书小报、连环画等活动也随之逐步展开。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”积累运用是语文学习的核心。阅读测试再次印证了好读书、爱阅读的书香氛围。腹有诗书气自华，测试老师们一次次满意的微笑见证了孩子们良好的阅读素养。
英语篇
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我们不要哑巴英语，本次英语素养测评让课堂上师生英语对话自由交谈、课文配音、再次在测评上得到彰显，严谨不苛的测试环境，公平公正的测试过程让英语素养测评顺利完成。
实验篇
科学实验测评是学生们最感兴趣的科目，学生们争相表现，娴熟的操作，准确的讲解得到了老师们啧啧称赞。优异的成绩的背后是老师们多次讲解，不断付出的汇报，孩子脸庞上的自信的微笑、老师们严谨的给分让测试公正、温馨。
本次综合能力测评，加强了老师们对学生综合素养的重视程度，我们将以此为契机，锐意进取，不断加强学生综合素养的培养，使我校教育教学工作不断进步。