立德笃行 科技创新

2021级生物学科活动暨第六届科技节活动

    为全面落实习近平总书记关于“要在教育双减中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培养具备科学潜质，愿意献身科学研究事业的青少年群体的知识精神，培养学生热爱科技的兴趣，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，践行“做中学”、“学中做”的教育理念，特开展主题为“立德笃行 科技创新”的生物科技节活动。

      活动一：科学演讲类--追寻生物学家的足迹，讲述生物学家的故事

    为弘扬科学精神，传播科学知识、普及“科技强国”的理念，宣扬生物学家们实事求是、锲而不舍、勇于创新、敢于坚持真理的精神，激发孩子们对科学家的崇敬之情，激发青少年科学梦想和科学志向。利用网络或者图书等资源搜集生物学家的故事，以视频的形式介绍生物学家的生平、成就、值得学习的方面等。

活动二：科学探究类——模拟探究碳酸饮料对人体骨骼和牙齿的影响

 通过模拟探究活动，同学们认识到碳酸饮料对人体骨骼和牙齿的危害，养成良好的饮食习惯，减少碳酸饮料的食用。在探究过程中，提升学生们的综合分析能力，全面提升科学思维、创新思维和实践动手能力。明确探究活动的六个环节，基于探究目的提出有研究价值的问题，并做出符合科学事实的假设，选择合适的实验材料，制定计划，实施计划。根据实验现象得出结论，并对现象进行分析。最后通过实验结论和对结果的分析，向同学们提出减少碳酸饮料摄入量的倡议。

活动三：科学制作类——制作鸟卵模型和DNA模型

      活动目的：模型制作是学生能亲历和体验的实践过程，可实现教师角色的转变和学生学习方式的改变，提升学生的动手操作能力和探究思维能力。鸟卵的结构是刚学习的内容，通过模型制作，实现知识内化和体会各结构的功能。DNA的模型结构，是高中生物的重点内容，通过查阅资料制作模型，实现初高知识衔接，拓展视野，激发学习动力。

本次活动体现了学科间融合，共收集到视频作品416件，模型作品552件。通过参与生物科技节的各项活动，学生可以增加对生物科学的了解，培养学生的科学实践能力和创新思维。同时培养他们的科学思维和解决问题的能力。

此外，通过生物科技节，学生还可以学习到科学探究的过程和方法，这些方法不仅在科学领域有广泛应用，也可以帮助学生提高解决问题的能力。

本次活动圆满结束，向获奖的同学表示祝贺！