为了深入贯彻“双减政策”，更好地落实《义务教育英语课程标准(2022年版）》提出的课程从学科本位到育人本位的根本性变革，促进学生核心素养的发展，调动学生学习英语的积极性，傅庄街道中心小学于12月5日至7日开展英语素养测评活动。活动分为以下五项：
第一部分：最美好声音
全班合唱一首歌，五年级的《Week Song》内容简短，朗朗上口。孩子们用整齐而又甜美的声音表达出了对英语的热爱，以及展现了班集体的凝聚和团结。
第二部分：最美朗读者
首先把全班同学按平时表现进行分组，然后在每个类别中随机抽取两名同学，进行绘本朗读。绘本内容为监考老师随机指定某一页或几页，大部分学生对绘本内容掌握的不错，值得表扬！
第三部分：交际小能手
本部分主要考察学生的问答交际语掌握情况，师生之间一问一答，大部分学生从容自若，自然流畅。小部分学生反应不佳，答非所问。这个环节不仅考察了是学生否能够正确运用句型词汇来表达交流，也锻炼了学生的语言输出能力。
第四部分：表演达人秀
学生两人或者三人为一组，进行对话表演。老师先将对话情景进行简单描述，学生根据情景进行即兴表演。这个环节不仅考察了学生对课文的背诵能力，还考察了小组合作能力和分角色扮演能力。五年级对话内容比之前低年级的要更长更难记忆，但是大部分学生自信地进行着对话表演。小部分学生对课本内容掌握不佳，只能勉强朗读出来，还需加强训练。
第五部分：小小演说家
最后一个环节是小小演说家，学生可以自由选择一个话题进行自由谈论，不少于五句话。这个环节难度较大，考察了学生综合语言作用的能力，只有小部分同学都能够逻辑清晰，表达流畅；大部分同学支支吾吾，观点不明确。所以，同学们还需要好好努力，我相信同学们一定会通过自己的努力得到更大的进步！
本次英语学科素养展示活动的开展很好地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学生学习英语的热情，同时也丰富了学生的课余生活，进一步推动了英语教学工作。今后，我们将一如既往的培养学生的学习兴趣，引导学生养成良好的学习习惯，全方位提高学生英语素养，促进师生共同进步。
