深耕课堂促提升 蓄力笃行齐奋进——嫩江市第二中学校生本教育展示课活动

淬炼课堂艺术

探索生本课堂

　　从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为深入推进生本课堂教学发展，促进学科教学的交流与学习，提高教育教学质量，充分发挥专业示范引领作用，2023年12月6日-7日，嫩江市二中开展了生本教育展示课活动。甄彦青副校长主持本次活动，全校教师参加本次活动。

　　独木难成林，滴水难聚海。教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长。课堂是教育教学的主阵地，也是提高教学质量的中心环节。为聚焦生本课堂，提高课堂效率，探索有效教学的方法，为更好地聚众人之长，弥补各位老师的不足之处，我校各学科教研组针对生本课堂进行集体备课交流研讨。

　　集体备课活动上，老师们通过深挖教材、资源共享、共同探讨等形式，凝聚教师智慧，形成教学合力，努力构建高效课堂。集体教研是教学质量的磨刀石，对于教师把握教材，精准制定教学目标，提升教学质量起着至关重要的作用。老师们将继续同心共研，“集”百家智慧，“备”精彩课堂!

　　刘月老师执教生物课《开花和结果》，她把大自然带进了教室，通过观察百合花的实物，学生更直观地获得了所有的知识——花的结构，学生参与知识形成的过程，通过观看视频、阅读教材学习基本知识，通过独立思考、小组讨论解决实际问题，在学习过程中，在展示汇报中，在交流讨论中形成知识体系。老师设计有趣的互动环节，学生扮演不同的结构部分来组成花和种子，使知识内化，学生形成解决问题的能力。

　　祁晓蕾老师的《直线、射线、线段》一课，以学生为中心，课中提供主动探索的时间、空间，给学生讨论的机会。让学生自己练习、画画，把学生出现的情况呈现出来，让学生判断辨析，概念从不清晰到清晰、从不完整到完整。练习层次分明，从基础练习到提高练习，最后到拓展练习，层层深入，学生的思维得到发展。

　　蔺爽老师执教语文课综合实践活动《少年正是读书时》。蔺老师在课堂教学中是课程标准忠实的践行者。在这个教学设计中，教师的指导作用与学生的自主学习完美的呈现出来。老师对这次活动运筹帷幄，学生在课堂上的所有活动有条不紊，学习效率很高。蔺老师课前准备充分，老师成为活动策划的幕后人，课堂指导有方，教师成为课堂活动的引路人，活动过程完整，学生成为课堂活动的当家人。

　　郭靖老师的英语课《Unit9 My favorite subject is science》学生活动充分，学生表达机会多，教学面向全体学生。教师注重学生口语表达能力的培养，用激励性评价的方式鼓励学生表达，引导学生主动参与到口语练习中来，提高了学生的口语表达能力和自信心。结合课堂实际设计问题、对话，引导学生运用英语表达。把学生语言能力的培养，从单纯的课堂中学习转向实际生活中应用。在培养学生口语言表达能力的同时，结合教学内容，引导学生形成健康向上的审美观和热爱学习的学习观。

　　关嘉淼老师的道德与法治课《国家利益至上》，教学设计主线清晰，学生是课堂活动的主要实施者。用《巴以冲突中的儿童》视频导入，贴合课题，引发学生认知冲突，让学生感同身受，激发学生学习兴趣。核心素养目标设立清晰明确，直指课堂教学内容由“国”字演变入手，明确国家利益，有利于学生树立文化自信、培养家国情怀。“许愿墙”环节的设计、实施，体现了学生的学习主体，在学生表述个人愿望的同时，也将个人与国家愿望相连，让学生感受到自己就是国家的一部分，自己就是学习的主人。每个知识点完成后，教师都在学生汇报的基础之上，系统的整理笔记，便于形成知识体系。电影《战狼2》片段的应用，在高度高调动学生注意力的同时，也让学生切实感受到只有“国家好，大家才会好”。

　　听课老师们用心书写听课笔记，细心观察教学中的每一个细节。大家虚心学习展示教师的优秀之处，认真探讨展示教师的待改进之处。

　　展示课结束后，由我校王进军校长召开“生本课堂”表彰总结大会。在会上校领导为展示课教师颁发荣誉证书和纪念品。并由董学成教学校长作了详细地总结∶董校长从“生本课堂”的概念入手，启发老师们以学生为主体进行课堂教学，并总结了不同学科的可圈可点之处：生物课上的精彩互动，英语课上的口语表达，语文课上的激烈辩论，道德与法治课上的视频激趣，数学课上的自主探究……董校长借这几堂课总结了生本课堂的要点：借丰富多样的教学方法，互动式的教学方式，培养学生的思维能力和创造力，进而提升学生的学科核心素养。

       董校长还为我们做了“我们为什么要变革课堂教学模式”、“我们怎么变革课堂教学模式”的讲座，他启发我们在新教育理念下，强化学生主体地位，培养学生自主学习能力，创新教学方法，加强互动交流，尊重学生个体差异，完善自身的生本教育课堂。

　　活动最后，我校业务领导甄彦青副校长带领大家一同反思了学校教育教学过程中存在的问题，并就此提出了建立学习小组的必要性及具体实施方案，在场的每一位老师醍醐灌顶，豁然开朗，对“生本课堂”有了更深刻的认识和理解，相信老师们在接下来的教学中定会扭转以往的教学习惯，以生为本，启发学生主动探究，自主学习。

　　教无涯，研无止；知之愈明，行之愈笃。此次活动既是教师教学水平的一次展示，也是教学思想的一次碰撞和交流，更是教育教学改革的一次检验。新课标引领新课堂，新思路赋能新成长，学校将以本次活动为契机，持续扎实开展教研，努力深耕课堂，以聚焦新课标核心素养为主基调，以建设生本课堂为改革的先导，全面促进教师专业成长，促进学校教育教学高质量发展！

沐东风而踔厉奋进

仰北斗以勇毅前行