“教而不研则浅，研而不教则空”，为促进片区数学教师对《义务教育数学课程标准(2022版)》的认识和理解，落实“双减”精神，发展学科核心素养,打造优质课堂,提高教师专业成长,促进区域教师相互交流和共同发展，芦溪一片区定于2023年12月8日在芦溪镇中学开展数学同课异构活动，授课内容统一为《应用二元一次方程组—里程碑上的数》
课堂展示
第一堂课是由芦溪镇第三中心学校老师万绍锋执教，万老师这节课教学目标明确，条理清晰，教师注重读题审题，幽默风趣的教学充分调动了学生的学习积极性。由里程碑图片导入，带领学生典例探究，抓住题目关键词，每一个例题都请学生阅读，逐句引导学生分析题目、理解题意，找到等量关系，从而突破教学重难点，列出二元一次方程组解决实际问题。在教学中，万老师抓住重点，突破难点，每一个环节都让学生听懂，激发了学生的学习兴趣，让学生体会到成功的快乐。
第二堂课由芦溪镇中学老师贺婷执教，贺老师的课充分体现了以学生为主体的新课程标准理念，培养了学生学习的自主性以及合作性。本堂课先由学生讲解里程碑导入课题，再由简单的实际问题引入较难的本课例题，层层深入，并且利用表格突破表示多位数的教学难点，找到等量关系，条理清晰，层次分明,课堂上多次利用小组合作放手让学生去练习、展示，最后让学生编题提升学生的能力，让学生体会到数学既来源于生活，又应用于生活。
评课议课
首先两位老师进行说课。然后其他老师们进行评课。
最后学校业务副校长张燕对本次活动进行总结。她对芦溪县初中数学研讨活动在我校举行表示衷心的感谢。对两位授课老师给予了肯定，并希望有更多的教研活动在我校发展，促进我校教育教学水平的提高。
学路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。数学教研好比无涯之海，而行者无疆，我们每一次活动，都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，智见教研，点亮未来！
撰文:陈婷
编审:李可为
二审:张燕
终审:彭文