为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，提高教师的自身能力，开启了新一月的教研活动。
于10.13日，初三地理组开始了本月的第一次教研，这次的教研活动主备人为李桂永老师，复习内容为天气与气候。首先，李桂永老师提出了本节课的重难点，其中的气温和降水的变化以及分布图，运用了同学们的读图能力以及总结能力，而这是学生相对来说比较薄弱的一点。就此，地理组的老师展开了激烈讨论，以及就比提出了建议。
10.20日迎来了本月的第一次双周教研，此次的教研主备人为唐丹丹老师，而此次的备课内容为世界的气候类型，这节课的知识点比较碎片化，极大的增加了这节课的难度，其中东明的大屯老师也在此听课，在听完第一节，唐丹丹老师的讲授课后，所有老师对这节课首先进行了赞赏，对本节课内容及形式我校老师与大屯教师进行了讨论，对其中的一些小问题提出了建议。下午的教研王主任也参与其中，听课后与唐丹丹老师进行了探讨，使我们地理组所有老师受益匪浅。
10.27日是本学期第一次全校地理老师教研活动，由唐丹丹老师主持，课题为2022年版义务教育地理课程标准，从课程性质、课程目标和课程理念三方面分析。地理课程以提升学生核心素养为宗旨，也就是核心素养观，要保持教学评一致性。内容丰富且实用。之后时校长对所以老师进行了激励，且对之后的研讨方向进行了引导。李静老师讲解了制定导学案的方法及制定某些环节的目的。最后，徐龙春校长进行了总结性发言，对新教师抱以巨大的期望，也对地理学科接下来的发展以及在课堂上的讲授提出了自己的理解。
万里之船，成于罗盘，匠心引领共研讨，思维碰撞明方向。山高自可登临上，在上下求索的路上，我校致力于义务教育教学质量均衡发展，为地理学科更上一层楼提供了坚强的后盾。