2024年5月—6月瑞昌市实验小学开展数学教研活动——“推门听课”。沈婉婷老师老师和胡菲老师都讲授了《找规律》这节课。两位授课教师们精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容。课后各位领导和数学老师积极参与评课，倾囊相授。
5月22日，沈婉婷老师执教的《找规律》
12月6日，陈子欣老师执教的《认识钟表》，通过听儿歌猜谜语导入钟表，营造出一种轻松的氛围，从而激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣。 这节课从三个方面“认识钟面”、“认识整时”、“闯关游戏”讲授新知，巩固拓展。 在认识整时环节，以学生的生活经验为基础，让学生在对比三个钟面的过程中找共性、得结论，最后获得辨认整时的方法。在学生掌握知识的基础之上，设计一系列的活动，如:转换角色扮演工程师修理钟表、帮小兔回家、小宇的一天等活动让学生主动学习，去发现知识。通过小宇的一天引导学生讨论“为什么小宇的一天中出现两个9时”，拓展学生的知识，一个是上午9时，一个是晚上9时。最后结合本课钟表的内容帮助学生建立时间观念，培养守时、惜时的好习惯。
12月8日，陈泳梦老师执教的《9加几》陈老师从数的分解和10加几的口算闯关游戏中引出本节课的核心问题：“那9加几应该怎样计算呢?”促使学生既巩固了旧知，又引发了新的思考，激起了对新知的探究欲望。陈老师在计算9加几的算式活动中,让学生通过动手操作和对话交流，在活动中直观感知“凑十法”的算理。深入感受“凑十法”的简便。“计算抢答”的游戏考验学生的计算技能，最后按顺序排列算式，引导学生观察这些算式的得数与9加几的联系。通过追问“得数的个位都比加的数少1,'1'跑哪里去了”，感受到1和9凑成10了。最后通过PK比赛的游戏巩固知识。
此次活动的开展不仅帮助了我校年轻老师快速适应教学工作，全面提高课堂效率，也充分发挥了我校骨干教师的示范引领作用，实现我校教育教学工作的高效健康发展。