“教以潜心，研以致远”，为进一步助推青年教师成长，激发青年教师更新教育理念和实践教学方法的热情，磨砺教学技能，2023年12月6日下午，桓仁县初中语文青年教师成长团队第三次阅读教学研讨活动在五女山学校举行。
本次活动由师校中学部语文研训员张晓岚主任主持。
本次活动围绕阅读教学“准确把握教学内容，精准确立教学目标”这一主题，采取同课异构的形式教学七年级上册《猫》第二课时。参与作课的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
师校初中语文研训员张晓岚主任与青年教师在听课
西江中学王凤乔老师教风稳健，教态自然，准确定位教学目标，问题设计由浅入深，引导学生深度剖析文本，由猫及人，让学生深刻理解了尊重、平等对待生命的文章主旨。并通过对比阅读的方式，讲练结合，让学生扎实掌握了概括文章主旨的方法。
西江中学王凤乔老师在作课
五女山学校的孙子蛟老师合理设计问题梯度，教学环节环环相扣，层层铺垫，让学生通过自主、合作探究的方式去理解并总结文章主旨，教学效果水到渠成。孙老师立足文本，善于引导学生抓住关键词去分析人物情感，充分体现了语文课堂教学是以语言文字的运用为基础的课程性质。
五女山学校孙子蛟老师在作课
课后，王凤乔老师和孙子蛟老师又分别介绍了自己对《猫》这篇课文教学内容的选择、课时安排和教学目标的确定情况。同时，两位老师针对自己的课堂教学，及时进行了课后反思和总结，互相启发，各有所得。
之后，张晓岚主任带领各位青年教师围绕本次活动主题，对两位老师的课堂教学进行了评议。听课教师们纷纷提出中肯的评价与宝贵的建议，共同分享交流提升。
青年教师在评课
最后，张主任对活动进行了总结。她首先肯定了两位青年教师在课堂上的出色表现，然后对《猫》这篇文章教学内容选择、课时安排、课时目标的确立都做了明确指导，并且对散文这一文体教学侧重点应该放在人物情感上提出独到见解。最后指导青年教师要关注语文单元之间的衔接和语文能力点的逐层提升，并指出了把握语文教学能力点的方法。张主任鼓励青年教师继续发扬教学特长，脚踏实地，一步一个脚印。
语文研训员张晓岚总结讲话
“语”时俱进履实地，“研”无止境方致远。学习是最美的姿态，用心聆听，都是为了积攒奋进的力量；相聚共学，都是为了更好的出发。让我们凝心聚力，躬行实践，快速成长。