亲爱的大朋友、小朋友们：
大家好！
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“坚持以游戏为基本活动，珍视生活和游戏的独特教育价值”。 区域游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。幼儿在各个区域中自主选择，互相合作,在轻松愉快的环境中充分体验自主学习的快乐。使幼儿园真正成为孩子们快乐学习和成长的乐园。
走进小五班
益智区
益智区是供幼儿进行操作、发展智力的区域。益智区充满不确定性的挑战和无限的想象空间，在该区域游戏的孩子通过不停的挑战来获得成功的乐
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美工区
美工区就是提供各种美术活动材料供幼儿进行美术创意活动的区域。通过与材料的互动体验美术的创意、自由表达，感受艺术的魅力，增强幼儿对色彩、线条、构图等艺术要素的理解，提高审美感受力和审美表现力的场所。
图书区
通过早期阅读活动，儿童的语言能力得以进一步发展，不仅培养了对阅读书籍和文字符号的兴趣，而且有助于建立良好的阅读习惯，使儿童能够运用口头语言理解阅读的内容，知道借助口头语言去认知书面语言，在阅读中获得基本的阅读技能和阅读策略等。
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生活区
生活操作区是为幼儿提供各种与生活有关的材料供幼儿进行操作练习的区域。能够锻炼幼儿的动手能力、手眼协调能力生活自理能力
价值。
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搭建区
建构区是以动手操作为主的区域活动,幼儿可在该区进行自主的创造性游戏，在建构区游戏中能较好的锻炼幼儿的手眼协调能力水平，增强对物体的颜色、形状、大小、功能的认识水平、空间认知水平。
做好幼儿教育不仅是责任，是热爱，是执着，是追求，更是老师与孩子心灵之间的碰撞，也是我们一直在探索和践行的育人方向。
[生活育人，争做幼儿楷模]
