《礼记》曰：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。在教育教学活动中，集体备课能够充分发挥教师集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，是教师合作探究的有效形式，是发挥教师团队精神的有效途径。
2023年12月6日，西秀片区小学五年级数学老师们聚在了一起，对苏教版小学数学五年级上册《解决问题的策略》一课进行集体备课教研活动。
老师们提前做好准备，按时参加此次教研活动。
主备人王倩倩老师就本课的教学目标、教学重难点、教学过程、课堂作业、课堂小结等进行了阐述。
老师们围绕这一课题展开讨论，大家广开言路，各抒己见。对王老师在本课教学设计中存在的不足提出各自的修改建议，最后形成一份完美的教学设计。
思想的碰撞，理念的交流，是教师业务切磋，相互学习的好时机。在今后的教学过程中，我们将继续精心研磨，砥砺前行。我们深信，我们的教学经验将更加丰富，我们的课堂教学定将更加精彩。
图片：黎秋燕
文字：黎秋燕
审核：吴运钰