为了落实新课标对中学教学提出的全新课程理念，指导教师在新课标背景下进行课堂教学改革，12月6日—7日，仙游县进修学校黄建辉副校长带领中学教研室教研员一行人莅临我校调研指导，精准把脉课堂教学，助力我校教育教学质量全面提升。
本次听课涵盖语文、数学、英语、道法、历史、地理、化学、物理、生物、音乐等10个学科，共听课27节，实现了全年级、全学科、全覆盖听课。课后，各学科教研员与老师们当场及时交流，对课堂教学进行点评和指导；帮助教师发现问题，了解自身课堂存在的不足，为学校教学的进一步提升提供了宝贵的建议。
语文学科
数学学科
英语学科
化学学科
道法学科
物理学科
历史学科
音乐学科
生物学科
12月7日下午，县进修学校全学科组教研员在学校会议室进行集体反馈，精准指出课堂教学存在的问题，并结合学科教学特点针对性地提出教学改进建议。
语文学科教研员：
1.认真研读新课标，转变教学观念。
2.创设真实有意义的活动情境，带动学生的学习兴趣。
3.尊重教材，活用教材课后练习；尊重学情，搭建师生交流平台，为学生指点迷津。
4.文言文教学要尊重文本，深挖文本，多读文本，培养语感。
数学学科教研员：我校的数学组实力很强教学基本功扎实、专业素养很强。
她建议我校的数学组老师们
1.学习新课标，改变教学理念。数学课精讲精练，创设活动 进行卷入式学习。
2.加强学法指导。
3.加强学科组交流，加强集体备课，建议备课组间互讲互评。
英语学科教研员：
1.培养学生学习的自信力。创设课堂活动活动，降低难度，循序渐进地培养孩子们学习英语的兴趣和自信。
2.关注全体学生，注重课堂落实。每一个环节都要落实。
3.课堂教学意义为先，语言跟上。在学生完全理解全篇课文的基础上进行语言点讲解和重要句型的巩固。
4.不要固化课堂模式，一定要因生情而确定课堂的内容和教学模式。
化学学科教研员：
1.课堂上问题链的设置应注意优化和层次。
2.课堂上留给学生思考的时间要够，要相信孩子们的实力。
道法学科教研员：
1.立足铸魂育人的目标，制定学科规范目标 。
2.强化 学科实践 ,促进教学评一体化。
3.素材使用要与时俱进，贴近学生实际生活。
4.课堂问题设置要优化，设置问题要清晰，有价值，更要有层次，引起学生思考的趣味性。
5.总结要有结构性思维，最好可以用思维导图来表现。
物理学科教研员：
1.认真备课标备教材备生情，设计课堂教学设计。
2.加强同组备课，互相学习，互相补充。
3.加强信息技术运用,进行实践式课堂，让学生在实验体验中学习。
历史学科教研员：
1.课堂尽量创设活动情境，让学生自主合作学习，引发学生兴趣、思考和表达。
2.史料运用要注意整合优化。
3.课堂上抓学生学习习惯，注重落实课堂笔记。
4.注意分层教学、分层校本作业布置。
5.教研活动：三个老师分工合作，资源多交流，互相促进。也建议老师们多多进行专业储备的学习。
历史学科教研员：
1.把某一特定历史事件放在整个时空轴中展开讲述。
2.强调要认真研读新课标的内容，特别要关注新课标新增内容。
生物学科教研员：
1.教学依靠课件,注重 实践，可以提前让学生准备生活中的素材，在做中学。
2.在课堂上多用多种活动方式,维持学生学习兴趣。
地理学科教研员：
1.课堂要重视情境设置，积极调动学生学习的主动性，使课堂有活力。
2.课堂上重抓落实,授课时要注重利用地图，听记要结合。
总结
县进修学校中学教研室黄兴伟主任结合自身的听课及各位教研员的反馈，从教师和学生两个角度进行总结：
一、教师层面：
1.加强对新课标的学习与研讨，特别关注新课标新增内容，把握教学方向。
2.集备上：备课组要统一进度，各种课辅材料要整合优化，可以组织多外出学习，对于老师少的学科可以整合集备，也可以跨学科集备。
二、学生层面：
1.学生学习行为习惯的培养。
2.关注学困生。
3.注重朗读、阅读能力的培养。
4 注重学生学法指导。
县进修学校黄建辉副校长肯定了学校近几年在教育教学上所取得的成绩，同时也为学校教育教学可持续发展提出三点建议:
1.狠抓常规，转变课堂教学理念。
2.加强教研，提高课堂教学效率。
3.多措并举，全面提升教学质量。
最后，蔡宗辉校长在发言中感谢县进修学校的领导和教研员们莅临学校精准把脉诊断，为学校发展助力；并表示要认真学习分析此次课堂诊断的宝贵意见，加大力度转变教师观念，推进课堂改革，提升课堂效率，努力办好人民群众放心的家门口学校，让每一位家长放心。
虽已入冬，但县进修学校教研员们的倾情指导让我们心中温暖如春。此次进校全科听课指导不仅为我校提升教育教学质量注入了新的动力，更让我校的老师坚定了立足课标、扎实教学、稳扎稳打、努力前行的信心和决心！
供稿：仙游县城东中学
