为了进一步提升我校教师教育教学能力，落实“双减”政策，打造高效课堂，充分发挥党员、领导干部、骨干教师的示范引领作用，加快教师专业化成长步伐，实现课堂教学的提质增效，我校于本学期13、14周开展以“落实新课程标准，提升课堂教学效率”为主题的党员、领导干部、骨干教师示范课活动。学校张新槐书记带头上示范课。
高天华主任授课《四季之美》，高主任在课堂中充分运用了各种教学方法和手段，带领学生领会了“四时景物皆成趣”的景物变化之美，为学生们营造了积极向上的课堂氛围。
黄燕妮副主任授课《大小多少》，在执教过程中，黄燕妮副主任以饱满的热情和活泼又生动的语言去带动学生，让他们在轻松愉快的气氛中吸收新知识。
海口市小学语文教研员冉茂娟老师，就展示的课例，进行了多维度的点评。冉茂娟老师对两位授课教师给予了高度的认可，并针对两位教师的课堂进行了一场有针对性的讲座。
最后，苏校对本次活动进行总结。再次高度赞扬了冉茂娟专家给我们带来的一堂有方法、有温度的讲座，也呼吁我们像高天华主任和黄燕妮副主任一样的用心，基于新课程标准给大家带来高效的课堂。同时，希望与大家并肩作战，为今后的教育教学续写新篇章。
弓宏宇老师给我们带来生动有趣的《可能性》一课，弓宏宇老师的整节课过程中学生情绪高涨，整节课思路清晰、 环节紧凑、 重难点突出，使每位学生都能积极地参与到课堂中，课堂效果好。
龙志桦老师为我们带来《长方体的表面积公式推导》，龙志桦老师老师讲课十分认真投入，内容纲举目张，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。
唐惠慧主任表示很满意这两节课，同时提出问题：数学是什么？并为我们进行详细的讲解。
最后，苏小莉副校长对本次活动进行总结。感谢唐惠慧主任给我们带来了一堂有方法、有温度的讲座。同时强调数学文化，要有方法引导，培养孩子思维，数学思想，提高推理能力。要求教师研究教材课标，结合生活实际为生活服务，培养孩子的数学兴趣，要有爱的本事，爱的能力，提升我们自己，让孩子得到帮助，影响一生。
曲焱熔丹老师为大家展示外研版五年级上册“Module 7 Unit1 He can’t see.”曲老师精心备课，教学设计层层递进，环环相扣，通过流畅的语言引导着课堂顺利进行。
李雪老师给大家呈现了来自外研版六年级上Module 9 Unit2 I want to go to Shanghai的读写课。李老师的课堂教学思路清晰，基本功扎实，教态大方，以学生近期的研学旅行为引导，循序渐进地切入主题。
刘曼玉对两位老师的课堂教学展示给予了肯定评价以及建议，两位老师能够深入语篇分析教材，构建单元主题内容的框架，突出课时目标，最终达到育人目标。刘老师建议我们在日常教学中教学评价应贯穿于教学全过程、设计的学习活动应层层递进，从学习理解到应用实践，最后达到迁移创新的效果。
钟文佳老师为我们展示《山水之美，得之心而寓之笔也——第三单元作文讲评课》，钟老师以清风文学社作为情境导入，通过对写景的范文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，初步学会运用标准评改自己的作文和他人的作文。
覃小玉老师为我们带来《在苦难中畅饮放歌——〈行路难〉〈酬乐天〉〈水调歌头〉单元整合阅读》，覃老师用“群诗整合教学法”打破了语文教学的传统模式,使学生作为阅读的主体地位,在课堂中以讨论、交流的形式灵活学习古诗词。不仅让学生在有限的时间内进行课内外多文本阅读,开阔视野,学会思考,提升阅读能力，而且更加注重学生在多文本阅读的内在体验,从而内化为学生的整体语文素养。
文老师给予两位授课教师高度的认可，并带来了精彩的课堂讲座，再读核心素养导向下的2022版《义务教育语文课程标准》。
李丹灵老师带来了生动的《合并同类项》一课。李老师经验丰富，注重实例，整节课过程中学生情绪高涨，整节课思路清晰，层层递进，环节紧凑，重难点突出，学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果好。
高元聪主任对本节课进行点评：在课堂上体现学生的主体性十分重要，老师需要推动学生的思维。评课结束后，高元聪主任讲述了互动式试卷讲评课实操模式，其目的是充分发挥试卷的作用，时效性更强。这是教师在课堂上指导学生根据考试结果和试题作分析，补缺漏的一种特殊课型。
李颖老师带着八9班学生为我们展示了外研版八年级上册 Module 12 Unit 2 "Stay away from windows and heavy furniture" 这一课程的教学活动。李颖老师设计了有趣的教学内容，能够吸引学生的注意力并激发学生的学习兴趣。能够积极引导学生参与课堂活动，鼓励学生回答问题并且展示自己能力，增强学生的学习主动性。
高慧老师带领九（1）班学生为我们展示了外研版九年级上册 Module 7 Unit 2 "It is still read and loved" 的课堂教学活动。高慧老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。 教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
吴晓老师对这两节课给予很高的评价：两位老师对于课程的属性，文本内容的教学，做的很到位。最后，吴晓老师为我们带来了专家讲座——“新课标视域下的初中英语单元主题式教学设计案例”，使在座的各位老师受益匪浅。
申芙蓉老师给我们带来了深入浅出的一堂课《学无止境》。申芙蓉老师，在本节课中采用议题式教学方式，以“好好学习 天天向上”作为总议题，让学生共同探讨两个子议题：“好好学习有何因？”和“好好学习如何行？”，从而引导学生认识到青少年不仅要好好学习，还要在实践中学习。
童海英主任带来生动的一堂课《服务社会》。童海英主任采用常规教学方式，以视频《支教：美在心灵》引出本课主题，邀请海南省“美在心灵”大学生支教志愿者协会志愿者代表周钰老师到现场为学生答疑解惑，并让学生代表上台向大家展示周末学生分小组进行的志愿服务成果，帮助同学们更好认识到服务社会的意义及未来青少年应积极服务和奉献社会。
说课结束后，海口市椰海学校高级教师、海南省教材专家库专家、海口市教育数字化专家库人员唐谊老师就两位老师展示的课例进行多角度点评。评课结束后，唐老师为我们带来了主题为《探索教——学——评一致性的教学设计》的精彩讲座。
陈积常主任携九一班学生在报告厅进行了展示课《二氧化碳的性质》展示课。在陈主任的引导下，学生亲自动手探究，通过二氧化碳的密度、可燃性、溶解性、与水进行反应及改进实验等，总结归纳出二氧化碳的物理性质及化学性质，学生参与度高，学习化学积极性高。
海口市玉沙实验学校陈海莲老师进行了点评与讲座。专家指出，课堂以视频进行导入，应先抛出问题，授课结束后再回到该问题上进行指点。陈老师的指导与点评使我们受益匪浅。
林烈龙老师为我们带来了精彩的《质量》课堂。林老师的课堂以学生活动展开，测量生活中物体质量，并记录实验数据得出结论，活动中专家针对学生的操作提出问题，讨论如何更好的解决。
侯文献专家点评林老师课堂驾驭能力强，结构清晰，层层递进，语言干脆利落， 循循善诱，引导学生，调动学生的积极性，并带来了精彩的讲座培训，围绕核心素养导向下的2022版《义务教育物理课程标准》再次解读。
初中生物组陈不莲老师和初中地理组肖灵华老师，在一楼报告厅给大家带来了两堂精彩的教师展示课。本节课是以新课标中“跨学科主题学习”为指导，以生物学、地理课程内容为主干，运用并整合其他课程的相关知识和方法，开展综合学习的一次尝试与探索。
张永炳教研员表示：跨学科融合开拓创新，第一次见两位老师让人耳目一新。老师年轻教学功底深厚，语言干净利落，整体素质非常高。张老师对两位老师的课堂提出了高度的赞扬，并希望其他学科也能和地理学科跟进行融合。
张新槐校长进行课程展示，展示课程——《数字美术字》。张校针对人教版七年级上册第三单元第一课《有创意的字》进行《数字美术字》教学。本课是设计应用学习领域，通过了解数字美术字字体的特征，掌握字体构思的变化;最后根据主题的需要，自如地应用数字美术字的书写规范和技巧，设计出有创意的数字美术字。
本课的知识点：了解数字美术字的基本知识，归纳数字的设计特点,探索数字美术字的设计方法，尝试对数字进行创意表现，引导学生们做一个自己喜欢的、有创意的数字。让孩子对数字美术字有更多的了解，并能够灵活运用。
张校的课程从理论到实践，层层递进。不仅能够加深学生对美术字的感受和理解，还可以提升学生的艺术审美与实践能力，并将美的意识渗透到生活中，真正实现了以美育人的教育理念。
海南师范大学研究生导师邱娜教授为我们深刻的解读了课标的历史变迁，从最开始的图画课程到现在的美术课程，美术学科面临着一次次的扩大与革新，警醒着我们美术教师不仅要教学生会画画，还要以美育人，做到课标要求的核心素养：让学生有审美的感知，会用自己的语言表达艺术，拥有创意并对生活中的物品进行改造，通过美术了解我国的文化与历史，增强文化自信，提高学生的审美志趣。
邱义发老师给大家带来一堂精彩的展示课——《图形化编程》。邱义发老师以做测反应小游戏导入，来得到学生接笔的时间，得出时间并记录下三次时间，通过海龟编辑器来编译计算。在两次的学习任务中，学生分别学习了编写代码和积木搭建的方法，用这两种去探究如何对公式s=1/2*9.8*t*t进行编译，得到s。通过小组合作和自主探究的方式提高学生的自主学习能力和计算思维能力，并且提高学生的信息素养，同时也增加学生对生活的热爱。
陈敬群老师点评邱义发老师课堂驾驭能力强，结构清晰，整节课的计算思维是亮点，引导学生编写代码，激发学生学习编程代码的兴趣，充分的调动学生的积极性。
邢维淦副校长为我们带来了《耐久跑》展示课。在课堂中，我们看到淦校充分运用体育游戏的作用，调动了学生的积极性，让学生在玩中学、学中乐、乐中学。课堂气氛非常活跃，营造出一个开心快乐的学习氛围。
周玲老师为我们带来欢快有趣的《障碍跑》。整节课以“导、教、练”课堂模式为主线，教学过程完整流畅，富有技术性、实用性。
海口市龙华区体育教研院李瑞娥老师对本次两节课提出了高度的赞扬。在课堂教学中，教师始终处于主导地位，整堂课下来结构紧凑，集娱乐性、趣味性于一体，使学生在玩的过程中达到学习目标。非常好的展示，课堂内容新颖，课堂氛围活跃。
在海口市海瑞学校第十一届“海瑞杯”课堂教学展示活动总结颁奖大会中，苏小莉副校长对本次活动给予高度的肯定，也对所有老师提出希望：在教学活动中教师要始终把学生放在主体的位置；在课堂当中发挥老师的引导作用；要努力实现自我成长，打造更多精彩的课堂！
教研室高天华主任宣读本次获奖教师名单
张新槐校长、苏小莉副校长，邢福泽副校长以及邢维淦副校长为获奖教师颁发证书
最后，由张新槐校长做总结性发言，对青年教师们认真好学以及勤于钻研的工作态度给予肯定，同时也对全体教师提出了鼓励和期望
学海无涯，艺无止境，教学就是一场修行。本次海口市海瑞学校2023年第十一届海瑞杯课堂教学示范课活动，不仅为大家奉上了一场精彩纷呈的教育盛宴，更带来了新课标、新理念、新方向，有效架起了教师间学习沟通的桥梁！教学是学校工作的生命线，相信在这样一次次高质量的课堂展示和研讨过程中，老师们能不断地学习、反思、进步和成长。