“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教师是提高教育教学质量的源头活水，教师强，则校兴！为引导青年教师进一步锤炼教学基本功，促进青年教师聚焦课堂，积极探索有效教学的途径和方法，提高教学业务能力和水平。2023年12月8日南召县城关镇第一初级中学青年教师赛课活动如期而至。县教研室领导和城关镇中心校贺振主任一行人前来指导。
赛课前，参赛教师根据学生的实际情况认真钻研教材，精心设计教法，虚心向有经验的教师请教、向自己的 “师傅”请教，反复磨课，力求精益求精。
课堂上，每个参赛老师都使出浑身解数，讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，在一堂课的时间内，充分展示了他们的教学风采和教学特点。
下面，就让我们一起走进青年教师的赛课现场，领略他们的风采吧。
语文组老师们的授课，展示了我校语文团队年轻教师的风采，她们或温婉沉稳，或诙谐洒脱，虽风格有异，却师心相通。用自己独特的人格魅力引领学生走进文本，探求新知，品味语言，感受真情。注重方法的指导，知识的探究，更重能力的培养，价值观的引领，让语文课堂成为天然的育人地。课堂上学生愿意举手，敢于表达，善于展示，师生互动，教有所感，学有所获。相得益彰。
数学课堂上，老师们或教学思路清晰，注重调动学生的积极性，或使用小组挑战赛环节，极大的激发了学生的学习兴趣，或对学生的课堂表现及时肯定与表扬，特别是抢答环节，全部学生起立，几乎同时抢答。教师们的板书非常规范，体现了教师扎实的基本功，他们上课富有激情，注重学法指导，小组讨论热烈，小助教具有小老师风范，起到了很好的引导作用，评比台的应用极大的调动了学生的学习积极性，课堂非常高效。
理化生组6位参赛老师利用优美的课件，借助实物、卡片、视频等创设情境，利用多媒体技术辅助课堂教学。并通过思维导图来呈现教学内容，清晰易记，加速理解、使难点易化，学生更易接受。各参评教师结合学情和各自学科特点，积极探索，大胆创新，运用多种教学手段，充分调动学生的课堂积极性。课堂上，彰显出课堂改革的效果，以学生自主学习为原则，师生互动、生生互动，使学生在教学过程中的主体地位得到充分发挥，让课堂充满了活力与生机。
政史地学科的赛场上，课堂教学异彩纷呈，或增强学生对世界多样文化的认同，或引领学生了解人口与人种的分布情况，或带领学生回顾正面战场的抗战…教师们个个口齿伶俐、思路清晰，虽教法各异，但都体现了新课标，最大的亮点是充满活力，用激情点燃了学生的课堂热情，让副科的学习同样快乐有趣。
本次赛课，英语老师各个环节流畅自然，口语流利，基本素质过硬，兼顾听说读写四个方面；学生训练有素，课堂活动参与度高，课堂效果较好。青年教师的加入给城关一初中的英语课堂带来了新的生机和活力。真是校内赛课展风采，百花争艳促成长，怎一个好字了得！
课后第一时间进行了评课活动，县教研员和中心校领导针对赛课教师在上课过程中的优、缺点进行点评，讨论气氛热烈。各位评委老师对赛课教师的课给予了一致好评，本次赛课活动又把青年教师的教学能力提升到了更高的水平。
青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新干劲十足的年青人。我们要抓住金色青春，让人生中留下永恒的光辉！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。通过本次赛课活动，每位青年教师经历了辛苦的研磨过程，向经验丰富的教师学习，对课堂目标的把握更精准了、教学的策略更科学了，教学活动也更有创造性了，他们觉得收获满满，得到了真正的成长。
赛课虽已结束，但教研永不停止，让我们且教且研，且行且思。相信我校的教育教学质量也定会借此东风，趁势而上，“芝麻开花——节节高”！
审核：杨春锋
策划：金彦
图文编辑：靳小慧、李春雨