播下一种行为，收获一种习惯，
播下一种习惯，收获一种性格，
播下一种性格，收获一种命运。
古语云：“养习于童蒙。”小学正是扣好人生第一粒扣子，培养良好习惯的最佳时期。为规范学生言行，培养学生良好的学习习惯，12月8日，我校举办了课堂常规展示活动。
本次活动从课前礼、课堂礼和课后礼三个维度展示，具体内容包括：课前准备、师生问好、学生坐姿、读书坐姿、写字姿势、举手发言、讨论交流、下课问好八项内容。
课前礼
铃声响起，孩子们安静有序，快速回位，准备好学习用品，书本、文具统一放在桌面的左上角，以饱满的精神状态，静待老师来上课。
课堂礼
上课伊始，各班独具特色的课前律动，既丰富了孩子们的学识，又点燃了孩子们的课堂热情，师生微笑着互致问候，精神饱满地迎接妙趣横生的课堂。
头正、身直、脚平放，一字一句，抑扬顿挫。孩子们昂扬的精神面貌，处处体现出郭小学子敏而好学，努力奋斗的优秀品质。
书写时，严格遵守三个一的要求，眼睛离课本一尺，胸口离书桌一拳，握笔处离笔尖一寸，孩子们握笔正确，书写姿势规范（一寸、一拳、一尺），字迹工整。
老师领读，学生跟读；吐字清晰，声情并茂……朗朗的读书声在教室里久久回荡。
课堂上，老师的指令性语言丰富多样，孩子们积极配合；坐姿端正、听讲认真；发言举手，动作规范。
小组合作交流时，孩子们都能认真动脑思考，积极参与讨论。孩子们个个精神抖擞，声音洪亮、思路清晰。
课后礼
下课指令响，学生起立站直，师生互说再见，学生收拾书本，都能够做到快、静、齐，充分展示了小学生蓬勃向上的精神面貌。
著名哲学家罗索曾说：“人生幸福在于良好习惯的养成。”相信通过大家的共同努力，我们的养成教育一定能够像春雨般“润物细无声”，从不自觉到自觉，从简单重复模仿到有意识的习惯。本次课堂常规展示活动是一次检阅，更是成长，不仅引导孩子们要养成良好的课堂学习习惯，更为后续学习和未来发展打下扎实的基础。