银川市兴庆区“领航工程”建设项目服务工作已基本结束，为有效将服务结果总结物化，力争实现项目的阶段目标，提升各项目学校管理者及骨干教师队伍专业素养，2023年12月6日，上海方略教育协同“领航工程”项目组特开展本次专题入校指导活动。
银川市兴庆区实验二小臻园校区有幸承接本次活动，项目组针对不同层级教师队伍展开讲座，对学校中高层管理人员和全体班主任进行了培训，老师们踊跃参与，对话专家。
专家介绍
主讲人王平校长，中共党员，中学高级教师，新加坡南洋理工大学教育管理硕士，上海交通大学附属黄浦实验小学党支部书记、校长，上海市黄浦区政协委员。曾主持多项市、区级课题研究，研究成果《磁性课程：当文化与儿童相遇》获上海市首届教学成果二等奖。由华东师范大学出版社出版专著3本，即《磁性课程：当文化与儿童相遇》、《把每一个孩子深深吸引：磁性课堂的六个关键词》和《儿童立场：SMILE课程的架构与实施》，形成了“童味教育”的办学哲学，具有一定的影响力。
对话管理团队
上午九点，王校长针对实验二小校长、行政、教研组长、年级组长等中高层管理团队，展开题为“童心飞扬，让学校教育充满‘儿童味’”的讲座，从：
（一）在办学中谋划童味
（二）在课程中构建童味
（三）在教学中张扬童味
（四）在实践中体验童味
（五）在发展中形成童味
（六）在评价中体现童味
这六个方面进行阐释，学校教育应该充满“儿童味”，构建以“童真、快乐、阳光、智慧”为核心的“童味教育”，让童年温润一生。王校长指出要培养会做人、会求知、会健体、会审美、会劳动，且具有创新素养和创造力的孩子。
在王校长精彩的讲座中，实验二小行政团队浸润在寓意深远、设计精致的校园中，真切体会到了交大黄浦实小“童味教育”的丰富内涵！王校长详细介绍了学校“童味教育”办学理念，诠释了学校“在这里，童言可以无忌；在这里，童心可以飞扬；在这里，童年可以难忘”的办学目标，校园的一砖一瓦，一墙一景，处处体现学校独具匠心的校园文化。随后，王校长从教学管理、德育教育、服务保障、创新课程等方面详细阐述，特别从小学主题式综合活动课程的思考与创新着手，为我们阐述了综合实践活动课程的认识及“童味新天地”的创设与落实。
会后，臻园校区王菊莲校长表示，希望未来能在学校管理、教师发展、学生成长等多维度开展深度学习。
对话班主任
下午讲座内容同样精彩，王校长针对与儿童关系更为密切的班主任也开展了两场讲座。
一、试点全员导师制 共筑身心守护网
两点左右，臻园全体班主任齐聚多功能厅，期待与专家的共鸣。王校长从：
（一）推行全员导师制的“现实背景”和“必要意义”
（二）实施全员导师制的“基本问题”与“关键策略”
（三）试点全员导师制的“主要任务”和“工作要求”
这三个方面层层深入，向各位老师展示全员导师制实行的必要性和重要性。站在更高层面，深入儿童内心需要，解决现阶段儿童所面临的困境。
在中小学生心理健康问题和极端事件频发的现代社会，王校长及其团队寻找解决办法，突破困境，从学校、教师、家长、以及学生自身出发，实行导师制，推动学校教育的主导作用进一步彰显，提升全体教师的育人意识和育人能力，切实缓解家长过度的教育压力和焦虑，促进每一个学生的身心健康成长发展。
我们惊喜地看到上海交大附实小实行全员导师制所带来的成果，建立了尊重平等、相互了解、亦师亦友的师生关系，为每一个学生提供陪伴式关怀与指导，师生关系更为融洽，儿童真正被看见。这也给我们的教育带来反思。
二、三心护航 让每个家庭幸福成长
随后，王校长也简短分享了对于家庭教育工作的思考与实践，上海交大附实小大胆创新，将家庭教育指导工作作为学校重点工作，健全工作机制，保障家庭教育工作效能，促进家校社合作，发挥家长委员会参与学校管理的主体作用，增强家长代表的主人翁意识，推行“三心”数字家校，打造“三心家长工作坊”特色品牌，创出“童心飞扬，三心护航”家庭教育品牌的新天地。
探讨交流
通过王校长的分享和培训，实验二小教师也对上海交大附实小办学的品质与特色有了一定了解，更对未来的教育发展有了一定的思考，培训结束，各位老师与王校长针对讲座内容进行了交流。
王平校长与臻园校区王菊莲校长交流
王校长与各级行政、班主任就儿童心理进行交流
老师们也收获满满
“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，此次专题讲座，激励了兴庆区实验二小各级行政及班主任在育人育心之路上不断成长！我们要在教育的道路上不断学习、不断探索、不断创新，坚持以人为本的教育理念，用心去倾听、用爱去理解、用情去呵护每一个学生，让孩子们茁壮成长。
文字：王佳欣 张婷雨
图片：信息组
审核：高亚伟