教育的本质是帮助孩子在未来的生活更成功的寻求自己的幸福，而不是为社会培养一颗螺丝钉；最好的教育是让孩子看到远方的树，为他种下幸福生活能力的种子。
【壹】家长进课堂
六年级
袁刘嘉旋妈妈给六年级孩子们讲解了会计这一职业的基本内容，希望孩子们将来无论从事哪种职业，都要认真努力做好事情。同学们只有做好当下老师布置的每一件事，才能为我们美好的未来打下坚实的基础。只有我们现在好好学习，我们对未来各种各样职业的畅想才有可能实现。
孩子们，未来是属于你们的！加油，努力去追梦吧！
四五年级
四年级聂铄雨妈妈和五年级曲怡彤妈妈以“培养好习惯、成就好人生”为主题，与孩子们进行了爱的陪伴和心灵的沟通：在学习中，大家要有明确的目标，并且为达到这个目标制定相应的计划，才能更轻松、更高效地完成这个目标；在课堂上，保持良好的学习状态，以达到期望的方向。
让我们从小就养成一个又一个的好习惯，伴随我们终身，成为走向辉煌的一个又一个的五彩阶梯。
让我们每一位同学都成为父母的骄傲！
三年级
三年级樊星樊爸爸讲述了中国历史上具有重大意义的战争和我国签署的不平等条约，带领同学们了解了产生战争的原因，同学们积极发言、课堂氛围浓厚，知道了我们“中国”这个名称的起源和由来，和同学们一起探索“国”和“家”的关系，知道了“为什么落后就要挨打”！
历史是昨天的当下，当下是未来的历史，新中国有百年征程所谱写的历史是壮烈的、伟大的，先烈们为之而奋斗的新中国，如今已然强大起来。这堂课以史为鉴，能更好的将民族精神深植于内心，不断丰富自己。
二（1）班
民以食为天，饮食对孩子来说更是不可忽略的重要部分。为了帮助孩子们健康合理饮食，陈沁楠妈妈为二（1）班孩子分享了《合理膳食 健康生活》的讲座。她围绕“食物多样、谷类为主；吃动平衡、健康体重；多吃蔬果、奶类、大豆；适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉；少盐少油、控糖、杜绝浪费”等话题，积极倡导合理膳食的理念。
健康是人类永恒的追求，此次讲座提升了学生自身健康意识和行为能力，取得了非常不错的效果。
二（2）班
二（2）班王者凡妈妈为同学们带来了“甲型流感病毒”的相关知识，她从四个方面讲起：什么是甲流、感染甲流的症状、感染甲流如何治疗、如何预防甲流。
甲流是指由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性最强，感染甲流可能会有突发高热，严重头疼，浑身乏力，胸部压迫等症状；其次让孩子们了解了如何区分甲流和普通感冒，如何区分甲流与新型冠状病毒；接着告诉孩子们可以通过勤洗手，戴口罩，少聚集来预防甲流。
祝愿所有的孩子都可以远离病毒，身体健康。
一年级
刘瀚雨妈妈为小朋友准备的课堂内容是“宠物医生”，她从两个方面进行了讲解。
一、什么是宠物：让小朋友们了解了什么是宠物，它和动物的区别以及猫和狗有哪些特点。
二、什么是宠物医生。让小朋友们了解宠物医生的工作是做什么的，宠物医院都有哪些布局和检查设备。
每一个环节孩子们都积极配合，对于问题都能提出自己的认知和见解，课堂中纪律性和活跃性都非常好，小朋友们有礼貌，守规矩，所有环节井然有序。
【贰】翻转课堂·语文篇
1、 12月5日，王妮老师执教部编版二年级语文《坐井观天》，本篇课文故事短小， 形象鲜明，教学过程中，王老师主要采用“批注式阅读”“以读代讲”“读中感悟”等方式完成教学目标。
课堂伊始，王老师先出示预习内容，通过批注式读文训练学生的理解能力及在文章中提取信息的能力，为以后的阅读打好基础，让学生做课堂的主人。接着通过学生分角色朗读课文，指导他们读好小鸟和青蛙的对话，通过朗读进一步明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们说法不一致的原因。
在研读三次对话的基础上，让学生续编第四次对话，孩子们发挥想象，不仅提高了语言表达能力，让故事也有了一个完整的结局。
最后再以文带文，通过朗读小古文《坐井观天》， 为学生对小古文的阅读打下基础，也能更加深刻地理解文本的寓意。
2、 12月7日，贾欣瑶老师执教二年级语文《我要的是葫芦》，通过朗读训练，指导学生读出句子的不同语气，初步感知感叹句、反问句、陈述句的不同语气以及情感强烈程度。
首先通过谜语来引出课题，激发学生的学习兴趣。 通过对课文的深入学习，让孩子们理解：叶子与葫芦之间的关系，从而明白事物之间是有联系的；学会听取别人的建议，不要自以为是。
最后通过续写故事∶假如第二年他有种了一颗葫芦……让学生更加深入地了解课文，明白其中的道理。
【叁】最美教育人故事
1. 牛晓娟老师为大家分享了叶连平老师的故事，叶老师终其一生都在践行教书育人的承诺，一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，外表虽然是一个普通的不能再普通的人，但在精神上确是我们高不可攀的楷模。
叶老师一生无儿无女，他把全部的心血都倾注到了学生身上。他退休后，把废弃仓库改造成教室，连续20年免费给孩子们补习英语；为了拓宽孩子们的眼界，他自费修建了一间阅览室，供学生们阅读。
现在，这个95岁的老人，每天还要为学生们上5个小时的课，他平时不舍得吃，不舍得穿，60多年前妹妹送给他一件衣服，至今仍然再穿，表面上看，叶老师又严厉又抠门，平时连一瓶矿泉水都不舍得买，但他对学生们却十分大方，不仅免费为孩子补课，还给路远的孩子提供三餐和住宿，从不收一分钱；有些孩子家里上不起学，他给拿学费，有的父母想让孩子辍学打工，耄耋之年的他，愣是骑了60里地，登门去做思想工作。
叶老师说：“在物质上，我要求不高，精神生活要高标准，因为他深知教育的意义是什么，教书仅仅是一个手段，育人才是目的。”
2. 12🈷25日，李月茹老师分享了四川泸州杜宣梅老师的故事——一位无手无脚、坚守在三尺讲台上却从未有过动摇的最美教师。她没有双手、没有双脚，却用残肢夹着粉笔，用假肢把身体硬扛起来，在讲台上教书育人15年，人们亲切的称她为“梅子老师”。
虽然身体上有所缺陷，但在工作和生活上，却丝毫不逊色于其他身体健康的人。杜老师用自己的努力和奋斗换来了和他人平等地幸福，这样的她，站在讲台上，就是一本活生生的教科书，孩子们学到的除了知识，还有感动、理解、包容、自强和自信。
杜老师的人生故事如一首歌，歌颂了生命的坚韧和光芒，激励着更多的人不要放弃，敢于追逐自己的梦想，无论面对什么样的挫折，只要你愿意，你就有力量站起来，并且能够坚强面对并勇敢挑战一切。
【肆】跟岗学习分享会
2023年11月27日，我校李玉秀老师参加了盐湖区教育局组织的新课标背景下小学学科教师跟岗研修活动，赴西安市灞桥区东城第一小学进行了为期四天的学习。通过榜样示范校的专业引领，对我们老师教学理念的转变和教学能力提升起了很大作用，老师们受益非浅。李老师主要从以下四个方面跟大家进行了分享：
一、学校的文化建设
灞桥区东城第一小学是西安市的课改名校，示范校。他们学校依托半坡仰韶文化，确立了学校的火文化，秉承“点燃成功人生”的办学理念和“传承文明，探索创新”的校训，践行“热情包容，乐学争先”的校风、“燃精神之火，育心灵之花”的教风和“激情参与，快乐实践”的学风。
二、学校的办学特色
该校树立品牌，四全育人，培养文明少年，主要特色有品牌一、三节三礼三活动。品牌二，红领巾法学院加少年仲裁厅。品牌三，学生自主管理，加小火凤学生团队。除此之外，他们还有“星光舞台”演绎师生才艺；“雏凤啼鸣”播报多彩人生；“心语森林”排解个人烦恼；等活动。
三、学校的灵动课堂
2013年，他们结合本校的校情、学情、师情，探索出了“以学定导，多元互动”灵动课堂教学模式，课堂上充分发挥学生的“六动”，即:脑动、手动、眼动、口动、学习空间、学习方式;通过“四学三导两展示”的学习模式，有效处理教学中的“三动”，即:主动、互动、能动。“灵动课堂”教学模式下成长的孩子，学生的合作意识和学习力、语言表达能力、动手实践能力、创新思辩能力大幅度提升，同时，学生的自信心和终身学习能力得到了充分的培养和锻炼。
四、学校的异彩课程
2020年，学校构建了“异彩课程”体系，形成了“德之彩”之润德课程;“慧之彩”之思维课程;“文之彩”之妙语课程;“形之彩”之健体课程;“艺之彩”之美育课程;“技之彩”之实践课程，在课堂评价中关注学生道德品质、知识技能、学习愿望和能力、学习过程中的合作交流、情感、态度和价值观，促进学生自我认识，建立自信，发现和发展学生多方面的潜能，激发其内在的发展动力。
【伍】提纲式习作创作
掌握了提纲式习作创作的方法，写作时就是轻车熟路了，可以帮助学生在完成作文做到有的放矢，而不是脚踩西瓜皮，划到哪儿写到哪儿。
习作提纲一般包括三部分内容：题目、主要内容和中心思想、结构安排，也是习作提纲的主要部分。设计时需要注意以下两点：第一，先安排好材料的顺序，想好先写什么后写什么，以简洁的文字或小标题的形式，按一定的顺序把材料组织起来；二是确定哪些内容是主要的，哪些内容是次要的标明详略，重要部分再说明如何写，可用简洁的文字或小标题的形式标明。
伴随着冬日的第一场雪，我校中、高年级同学在各语文老师的引领下，运用“提纲式挈领”的习作方法完成了一篇篇文质兼美的作品——《冬天里的第一场雪》。
【陆】晨诵课展示
中华文化博大精深，我校每学期一次的晨诵课展示不仅给校园文化增加了情趣，更是给孩子们的学习生活增添了更多色彩。
晨诵课让孩子们在穿越一首首古诗文中，感受着诗词的温暖和气息，不仅唤醒了诗词，也开启了每一个黎明。
源远流长的古典诗文，是祖国文化经久不衰的瑰宝。伴随着清晨的阳光，同学们跟随着诗歌内容，通过婉转悠扬的诵读，让教室变成了诗一般的世界。
诗词中赋予的饱满情感带孩子们去感受中华经典的千年诗文、万世情怀。晨诵，关键在于坚持；晨诵，是一种仪式，一种精神，一种积累。通过晨诵，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，陶冶情操，让孩子们在晨诵中感悟诗歌，体会幸福！
今后，我校将继续扎实的将晨诵课开展下去！
【柒】喜迎元旦
为了庆祝元旦，丰富我校校园文化生活，倡导时尚健康的生活方式，展示师生的身体素质以及团队协作能力，增强团体的凝聚力，增进友谊，特举行拔河比赛。
编辑：二（1）班曲奕航妈妈
责编：李玉秀、赵海霞
主编：杜慧琪