课程起源
孩子们总是会被各种小玩意儿所吸引，在一次户外玩沙活动时，孩子们喜欢把在沙池里挖到的石子分享给老师，时不时还会拿出来互相比较。在孩子们好奇的询问下，让我们追随幼儿，在发现、探索大自然的过程中感受大自然的魅力吧！
社会领域<<寻找石头>>
石头大调查
你在哪里发现过石头？它们有什么作用？生活中哪些是石头做的呢？为了解幼儿对石头的前期经验，带着这些问题我们设计了一张关于石头的调查表，让家长和小朋友们一起调查......
寻找石头
随着孩子们对石头热度的上升，我们开启了亲子探索之旅，利用空余时间，家长带着孩子去户外寻找，收集各种石头，了解各种有关石头的知识、用途，利用周围自然环境，自由的让幼儿在感知、观察、了解的基础上探索发现，支持孩子那份好奇心和探索欲。
语言领域《乌鸦喝水》
一只乌鸦口渴了，飞来飞去到处找水喝！它发现远处有一个水瓶，可是瓶子里的水太少了，瓶口又小，乌鸦喝不到水，这可怎么办呢？……
科学领域<<有趣的沉浮小实验>>
教师：小朋友们，一起来猜猜如果把这些东西放在水里，哪些东西会沉下去，哪些东西会浮起来呢？
01.猜想
小朋友们对各种材料非常感兴趣，纷纷提出自己的猜想。
乐乐：我觉得泡沫球会浮在水上。
瑶瑶：我觉得雪花片会沉下去。
齐齐: 我猜石头会沉下去。
涵涵：我觉得瓶盖会浮上来？
02.验证
接下来请小朋友们一起进行实验，分组探索，把观察到的现象记录下来。
实验精彩瞬间
科学小原理：原来像石头这样沉入水底的现象叫做沉↓，像海洋球、雪花片一样漂在水面上的现象叫做浮↑！
我的记录
艺术领域<<创意石头画>>
朴实无华的石头，由孩子们来装点，变得童趣盎然，五彩缤纷的色彩将生活点缀得灿烂可爱。
健康领域<<石头搬家>>
主要锻炼幼儿跳跃能力以及手眼协调能力。
大自然慷慨的馈赠,激起了幼儿思绪的涟漪。孩子们在探索石头的过程中,感悟自然与美的真谛,从石头的收集、观察、研究和游戏中通过感知、体验、操作,积累经验,留下了深刻的印象。 这次活动的开展也让我们认识到:追随孩子的兴趣,跟随孩子的脚步,会有意想不到的收获,我们期待与孩子们的下一次探索之旅....
撰稿:聂红利
编辑:王新新
初审:董奕
决审:张凯