一本旷世奇书，
一本古代的文学史话，
其中的神话传说堪称现代文学之母，
堪称少儿经典读本的百科全书！
——《山海经》
共读导读课
冬日暖阳里，适合手捧一本书，静静地读着。11月份我们班共读了《山海经》这本书。
导读课上，李老师给我们介绍了这本上古奇书，我们知道了《山海经》里有有趣的异兽、珍奇的植物、各具特色的神、还有神奇的国度。还知道了《山海经》是我们中华优秀文化的源头，华为公司命名的麒麟芯片、鲲鹏处理器、鸿蒙操作系统，卫星嫦娥、祝融、北斗这些名字都来源于《山海经》。真是一本神奇的书，我们迫不及待想去读一读。
导读课刚一下，我们那些爱读书的孩子已经迅速把李老师围了起来，争先恐后的给李老师讲故事，看吧，他们一个个伶牙俐齿，滔滔不绝，真是让人佩服。李老师还把这样的场景发到家长群里，大家都为他们点赞。
共读推进课
在共读推进课上，我们和李老师一起找了《山海经》里写的奇异怪兽，我们认识了九尾狐、猼沲、饕餮……我们还一起梳理了这些小古文的写作特点，都是按照位置、形状、名字、声音、特点这样的顺序来写。我们也学着写了这样的小古文。
在共读过程中，我们每天利用课余时间阅读打卡，在阅读群里随便听听都是书里的神奇故事。
李老师还在央视频里为我们找到了纪录片《山海经奇》，一共八集，我们利用每天中午来校的时间坚持看完。该片根据《山海经》里的神话传说故事，结合典籍史料和专家讲解对中国神话进行探讨、梳理，讲述华夏文明初始阶段的传说史诗。看后，让我们对中国神话有了更深刻的了解，那些看似蛮荒离奇的神话中，既蕴含着中华民族延续数千年的精神血脉，比如不屈、勇毅、浪漫等；也隐藏着先人刻骨铭心的告诫，比如警醒人类克制自己的贪婪和恶念。
共读分享课
本次共读分享我们持续了两周，因为我们有太多要说的、要讲的，起初觉得晦涩难读的文字在我们一次次的阅读中变得有趣起来。分享课上，大家各显身手，讲故事、表演、分享怪兽、植物的资料卡片、分享阅读经验。
段英豪同学讲关于饕餮的故事
表演九尾狐的故事
表演凤凰的故事
点评
本次共读，同学们让共读过程看得见，我们都完成了一份共读单，来看看我们的成果吧！
还有同学们做了很多资料卡片。
因为非会员的限制，还有一些视频和图片无法展示，非常抱歉！
在整个共读过程中，同学们充满了浓厚的兴趣，热情高涨，通过此次扎实的阅读，我们感到蒙昧期的先人们一点一滴地了解世界的过程，感受到我们中华文化的源远流长，更感受到我们民族生生不息的力量与精神！