优质课堂显素养 同台竞技展风采
秋去冬来，纵使进入冬季，气温下降，也阻挡不了地理课堂的探索，收获教学的精彩。为了进一步深入教育教学改革，扎实推进教育教学质量，提升殷都区高中地理教师的业务能力，促进教师们的专业化成长。2024年殷都区高中地理优质课大赛在安阳市殷都区第一高级中学举行。
本次比赛评委由殷都区教研室地理教研员刘鸿刚老师，杨建平、魏良、李玉贤、马宏锋四位骨干教师组成，我校郭会兵副校长、杨文飞主任全程陪同。
来自全区高中的5名优秀教师参加了此次优质课大赛，以《结合实例，说明区域的含义及类型》为课题，5名老师充分展示了扎实的功底，展现了个性和风采，百花齐放，给大家留下了深刻的印象。
殷都区一高的郑璐璐老师，利用更具说服力的材料总结区域的特征;运用“多样区域飞花令”的活动让学生掌握更多的区域类型;利用视频说明划分区域的意义是为谋发展。
正一殷都校区的王强老师，设计新颖，带领学生领略祖国大好河山，在旅途中感受各区域特征的变化，把教材知识与实际生活紧密联系，充分激发了学生学习兴趣。
殷都区一高的王晓波老师，教学设计紧扣地理课程标准，注重核心素养培养，教学重难点分明，淡化部分浅显知识的讲解，如区域的含义和特征，侧重于有深度的知识点的分析，教学情景的创设，契合教学内容的要求。
殷都区二高的杨素红老师，针对人文地理内容的抽象化，融入了乡土地理，以身边具体地理实例入手，引出区域的含义和类型；以小见大，通过不同空间尺度的区域让学生理解区域可持续发展需要因地制宜。
殷都区一高的崔可钰老师，教学遵循“情景设计—问题提出—实例举证—概念建构—运用强化”的思路展开，以三江源为线，分“初见三江源”“发现三江源”“和谐共生三江源“三部分，架设情景帮助学生了解掌握区域的含义、区域的特征、区域的类型等相关知识。
本次优质课比赛取得圆满成功，每位参赛老师以新教材为基础，以新课标为纲领，在教中促优，优中促进，研中促新。此次优质课竞赛不仅提升了参赛教师的教育教学水平，更为其他听课教师未来新教材教学提供了范例，进一步加强对教师教育教学能力的培养，强化教师队伍建设，提高高中地理教育教学水平。
精彩片段展示
多样区域飞花令
图文：金明钧 吕小雪等
编辑：金明钧
单位：安阳市殷都区第一高级中学
审稿：杨文飞