好课锋从"磨课"出，精彩缘自"苦磨"来。一节优秀的课离不开课前的反复打磨。12月4、5日我们英语组以备课组为单位，开展研课，磨课活动，七年级英语备课组全体老师一同为张晶老师研课、磨课，就针对"课前准备、课堂教学、教学效果及整体评价"四大观课环节，并以"目标意识、课堂引入、课堂气氛构建、活动设计、问题设置、课堂结构、检验方式、作业设计、学习的主动性和有效性" 问题为导向，并要求张晶老师认真备课，写好教学设计和说课稿，做好ppt，为打磨一节优质课做好充分准备。
初次试课
张晶老师认真阅读教材与课标要求，查阅资料，精心设计教案，说课稿，制作教学课件，初步形成备课思路，并将自己的备课思路与组内老师交流磨合，初次确定好教学内容后，便进行了第一次试讲，张咏梅老师和赵焕丽老师在教学框架与教学亮点等方面提出了宝贵建议。
二次打磨
取其精华，去其糟粕。在第一次试上后，张晶老师结合组内教师的意见，进一步打磨教学设计，从导入新课，到每个教学环节的目标达成以及环节间的衔接，对整节课把控得非常好，通过丰富有趣的活动帮助学生们复习"What are you going to be, when you grow up?""How are you going to do that?""Where are you going to work?""When are you going to start?"整理本单元的重点单词，短语和句型，同学们都能积极主动地参与到活动中，充分调动了学生学习的积极性，提高了课堂学习的效率。
再次优化
"好课不厌百回磨"，在一次次调整教学思路，一遍遍修改教学方案后，张晶老师的教学设计越来越成熟，12月7日在我校评教赛讲为大家展示了精彩的一课。在课堂展示环节中，张晶老师教态大方，语言精练，整节课结构紧凑，教学目标明确，能够运用思维导图引导学生操练，老师与学生真诚互动，引发学生思考，学生积极参与课堂，体现学生的主体地位。全体英语老师观课，议课，充分体现了学校浓厚的教学教研氛围。
集体议课
课后的议课活动精彩纷呈，老师们开诚布公，认真细致地议课，各抒己见，畅所欲言，形成了浓厚的议课氛围。
教中思，思中行，行中进，让我们一起且行且思，进一步明确英语教学方向，为今后的英语课堂教学打下良好基础，正所谓:不"磨"无精彩。好课，就是这样"磨"出来的。人生，也是这样磨出来的。