中学是一个人认识自我、探索自我和提升自我的关键阶段。做好引领，为学生指明成长成才的方向，是人才培养过程中的关键部分。
为了帮助青少年了解未来职业趋势和发展方向，发现自己的优势和特长，找到人生目标和奋斗方向，泰山小荷公益韩敏老师走进初三十一班，带来一堂生动的公益课堂，从公益人的角度看世界，为学生们的未来职业赋能，打开对未来的想象。
首先，韩敏老师介绍了小荷公益的发展，助学助老等公益项目介绍、内容设计、未来规划等内容。用一个个生动的故事讲述志愿服务中发生的事情。
公益是一粒种子,爱心播种就能让希望开花。
课堂中，韩老师以自己全职公益人的身份为引，向学生们讲授了生涯的理论知识，阐述了青少年做生涯规划的重要性，并通过“我的兴趣金字塔”，引导同学们审视自身的兴趣爱好和分辨“自觉兴趣”与“感官兴趣”。
同学们认真的思考自己的兴趣爱好到底是什么，从而引发对于未来的思考。
同学们认真倾听并对提出的问题积极讨论。
习近平总书记强调，“新征程上，要深刻把握雷锋精神的时代内涵，更好发挥党员、干部模范带头作用，加强志愿服务保障和支持，不断发展壮大学雷锋志愿服务队伍，让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风”。
对青少年而言，参与志愿服务既可以磨砺意志、陶冶情操，又可以增强社会认同感，培养集体主义观念，还可以在社会实践和道德实践过程中接触社会、了解社会、认识社会，获得丰富的社会经验和生活阅历。同时，通过职业赋能课堂，帮助同学们更好的了解自己，从而对于未来的职业选择有了更美好的憧憬。