花有阳光美娇艳；鱼有流水戏水欢；渠有活源清如许；人若学习耳目清。
2023年12月7日，伴随着冬日的暖阳，第八期菏泽市牡丹区中小学业务校长、教务主任“专业化发展提升工程”培训在点将台路小学综合楼报告厅拉开了帷幕。
上午， 济南市章丘区教育事业发展中心副主任、山东省首批“正高级”教师，特级教师。教育部“国培项目”培训专家,山东省教科院兼职研究员。山东省优秀教师，省级高层次领军人才，济南终身专业技术拔尖人才郭道胜教授做了专题为《"双减"背景下如何提升教研引领力》的报告。
郭教授首先指出，学校落实“双减”工作，重点要抓好“课堂教学水平、作业管理水平、课后服务水平”三方面的提高，并提出教师研究能力至关重要。
接着，郭教授提出并解答了以下几个问题：
什么是教研？有效教研标准如何确定？
教研是指对教学工作的研究，它是在一定的教育科学理论的指导下，对学科教学中具体的教学现象和出现的实践问题进行分析、研究，并形成有效实施方案的教育研究活动。这种教研其实就是学科教学研究，它是具有群众性、普及性和应用性的特点。
教研工作研究什么？
一、突出全面育人研究
二、课堂及评价的研究
1．备课研究
2．上课研究
3．作业研究
三、课程及课程整合开发研究
四、骨干（优秀）教师培养研究
五、试题命制及评价研究
六、教育科研课题研究
随后，郭教授又从备课中几个问题的思考、教学情境创设的几个要求、关于深度学习的问题群设计等几个方面做了详细阐述，还提出了教学过程是一个“教材语言—教师语言—学生语言”的“转换过程”这一教育思想，每一个理论概念郭教授都会引入具体教学案例加以启发、点播，引导大家分析教学中的常见问题并针对本校情况进行思考。
最后，以一曲优美的《牡丹之歌》结束了上午的教育思想的洗礼。
下午，全国科教先进校长，齐鲁名校长，第二批齐鲁名校长领航工作室主持人，山东省中小学“优秀班主任工作室"项目负责人，枣庄名校长、滕州市十佳优秀校长孟楠以《新课堂达标与强课提质》为主题开启了本次集中研修的第二篇章。
孟校长首先用“一二三四五六七八九”从历史、经济、文化、教育等方面推介家乡滕州，然后切入讲座主题。
孟校长主要从以下六个方面分享了其专业成长之路与学校管理理念：
一、我的名校长成长之路
二、我的“四个一”教育思想
三、我的“精.和”管理文化
四、我们的“达标课堂，强课提质”
五、我的“使命担当 辐射带动”
六、我给教育同仁们的几点建议
孟校长在讲座中提出了摒弃“水落石出”，践行“水涨船高”，追求“水到渠成”的三水教育模式；“关注每一个、激励每一个、提升每一个、成就每一个”的“四个一”教育理念；以及践行“四个一”育人理念的主要途径；在全校开展“三创活动”、“比星赛旗”等特色活动，量身打造“361”特色校本课程等。
孟校长分享了他的“精·和”管理文化，在“精·和”管理文化的引领下，精准实施“课堂达标，强课提质”，转变教学思想，转型课堂模式，转化教学行为，转换课堂样态，从“小组竞学”到“小组竞优”，打造基于课程标准的“教学评一致性” 的课堂。推出“大学校，精管理”，实行年级管理“一级三部制”、班级间开展“比星赛旗”、班级内开展“小组竞优”，大力实施“四名”工程，努力创建齐鲁名校，学校管理由“规范”到“特色”再到“品牌”。
孟校长最后结合自己三十多年的教育教学经验，凝炼出十五条建议分享给所有教育同仁。
躬行践履始玉成，行而不辍终致远。本次培训结束后，学员们纷纷表示，在今后的工作岗位上一定会反思对照、以知促进、躬行践履、行而不辍，在教育教学工作中，结合实际问题，直面不足，勇于探索和创新。