“我们要循着美的脚步，去阅己、越己、悦己。”诸暨市暨阳小学的蒋望雷校长，对遂昌县教育系统领航班小学一组的学员们如是说。全体学员们在自己日常的工作中，努力认识岗位、认识自己。日前，一周的跟岗活动已经接近尾声，六个组的学员依旧保持着前两天高涨的学习状态，在跟岗学校的各项活动中，记录与思考，尝试不断超越自己。
任务一：“青年教师职业规划赛”之我见
12月6日，六所学校同日举行了“青年教师职业规划”大赛，教育改革的全面推进，给教师实现自我价值提供了一个很好的机遇，也给教师带来了挑战。在新的形式和时代背景下，教师能够适应形势，实现自我价值，就必须接收再教育和再学习，走专业化发展的道路。而本次各所学校所属的暨阳街道举办的比赛，正是给青年教师们搭建了展示自我、规划未来的平台。
比赛结束后，学员们借此良机，分组进行了交流讨论。不仅重新展望了自身的未来规划，同时也对各自学校的青年教师培养有了一些思考。“年轻老师们用青春的姿态，用青春的语录为大家讲述了青春与光的力量。我们幼儿组的学员们认真倾听，细细品味，一起在分享活动中遇见光、追逐光，更希望自己在未来的道路上成为光、发散光，做一位闪闪发光的老师。”湖山幼儿园陆璐老师说。
任务二：多样化教研活动之我思
这几日，幼儿组的学员们参加了“祝晓静名师工作室音乐专场现场教学研讨”活动，小学组卷入式参与跨学科教研活动、“扬帆杯”青年教师（语文）抱团展评活动和“基于新课标的语文品质课堂展示与研讨”活动，初中组则走入了初一的历史、道德与法治课堂。多种形式的教研活动，让学员们立足自身专业学科，跨入其他学科课堂，多方位多角度地感受不同学科带来的不同体验。
陈佳梨老师利用形象生动的图谱演绎了中班音乐活动《劳动狂想曲》，毛雅婷老师用破案的方式带来了节奏鲜明的大班韵律活动《拉咘啦咘破案记》，项君敏老师用生动有趣的语言带来了大班音乐活动《小豌豆和大青虫》。每一次思维之花的碰撞，都是成长的开始。每一次双向奔赴的学习，都是一场提升自我的修行。在教育的路上，我们是一群追逐者。在成长的路上，我们是一群学习者。在生长的日子里，我们收获满满的教育幸福。（大柘幼儿园 邢肖芳）
新世纪小学青年教师语文课堂抱团展评活动，为新小的青年教师搭建了一个锻炼成长的平台，也让我们看见了团体的力量。从团队介绍到说课、模拟上课、课堂展示再到评课，每一位老师都深入参与到活动中，既各司其职又互帮互助，共同呈现出一个个精彩的环节。身为教师尤其是年轻教师，我们需要充分调动自身的活力与积极性，最大限度地用钻研精神去学去思去感去悟，更要坚持理念更新想法创新，跳出教学舒适区。不断突破，才能不断前行；只有去做，才会有收获。（育才小学 周梦琳）
任务三：学校管理工作之我悟
12月7日，学员们分别聆听了所在跟岗学校的多场讲座，有党建工作、教师团队建设，还有德育少先队课程创设、安全后勤保障等，每一场讲座都由相应的责任领导负责，他们热心、耐心地解答着学员们的每一个问题，将自己的宝贵经验倾囊相授。
金岸小学办公室主任蓝遂伟说：“通过学习，我觉得教师在团队中选择适合自身发展需求的活动很重要，不仅能激发教师自我发展愿望和内在发展动力，还能不断提高教师专业发展能力，实现教师差异性成长，形成一支“团结和谐，合作和睦，互帮互学，共同提高”的教师团队。”
教育，是一件足以影响一个人一生的事情，除了知识的传授，更重要的是育人，需要慎之又慎。一所好的学校，要能够站在未来视角看当前的教育，关心学生的长远发展，少一些功利，多一些温暖和关爱，为国家、民族和家庭培养“四有”新一代。（本篇借用云峰中心学校政教处副主任翁南伟的反思做结尾。）