利的简篇

课堂展风采 教研促成长——海南职工秀英子弟学校五年级数学组第二次课例研讨活动

”课堂是教学的生命线，为了促进教学常规管理，进一步强化课堂为中心，强化课堂质量意识，提高教师教学水平和教学质量，海南职工秀英子弟学校近期开展了第二次课例研磨活动。

本学期第二次课例研磨活动安排：

2023年11月22日集体备课

主备人：庄沁欣

上课人：洪晓圆、庄沁欣、叶青、李晓蓉、王冬萍

教案课件人：叶青

教材解读人：洪晓圆

美篇人：郑亚利

记录人：曾菊燕

磨课安排：

2023年12月6日

第一节：五5班洪晓圆

第二节：五6班庄沁欣

2023年12月7日

第一节：五7班叶青

第二节：五8班李晓蓉

随堂听课的领导有教研室主任陈招裕，六个年级的备课组组长及五年级的全体数学老师。本次随堂听课活动一共听了4节数学课，授课老师分别是：洪晓圆老师、庄沁欣老师、叶青老师、李晓蓉老师。 上课的老师们课堂上都能紧扣新课程理念，以生为本，教学环节紧密流畅，教学方式精彩纷呈，教学语言或通俗易懂，或幽默诙谐，或精炼简约，虽然是原生课堂，但是各具特色、精彩纷呈。 听课过程中，听课领导和教师们认真记录，边记边看，细心观察学生学习状态，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、课堂管理等情况进行问诊把脉。

　　洪晓圆老师上课内容是五年级上册的《解决问题的策略》。洪老师上课能及时表扬、激励学生，有效调控课堂秩序，培养学生良好的课堂习惯。教学设计思路清晰，且课堂教学实施好，顺利地完成教学任务。教学设计求新求是，学生学习求真求实，以直观教学为主，学生在一系列数学活动中丰富了对不确定现象的体验，重视学生的数学思维及方法的渗透。

庄老师的整堂课师生情绪饱满，课堂气氛和谐，较好地展现了“新课堂”的风采。黄老师能够把握每一练习的设计思路，按照“一一列举法”的思路来组织教学，符合知识的发展规律和学生的认知规律。

叶老师从学生的实际出发，在学生已有的知识经验的基础上进行教学，让学生想一想、画一画、议一议、说一说，使学生了解一一列举法的方法，使学生的列举能力和动手操作能力都得到了发展。

李老师教学思路清晰，课堂上让学生自己观察，自己比较分析，自己归纳来发现一一列举法的特点，并用列举法来解决实际问题，提高了学生分析、概括能力，突出重点、突破难点，教学效果好。

听课结束后，听课小组针对教学目标，重难点，课堂教学结构，学生活动和学生听课效果等方面进行探讨，就听课内容和教学中出现的问题诚恳地与教师交换意见，既肯定了成功之处，又指出了教学中存在的问题，还提出了改善的措施，使授课教师受益匪浅。

　　随堂听课是促进教师成长、提升教育教学质量的常规活动。推开的是教室的门，打开的是教师的心。校领导们通过听课、研讨、巡查等形式，走进班级、走进课堂，深入了解各班级的课堂学习情况，了解教师的教学能力，规范教师的课堂教学常态，为进一步提高课堂教学效果打下了良好的基础。