深耕细研踏歌行,共谱教研新乐章——兴隆县第二中学语文学科组评课教研活动

     本次活动以“新课标背景下如何提高学生的语文核心素养”为主题，围绕孟菲老师、姚梦琦老师的校比武课和关海娟老师的市评优课展开。

     孟菲老师和姚梦琦老师在校比武中为我们呈现了异彩纷呈的两节诗词品析课，为全体语文教师带来了一场风格各异的诗词盛宴。引发了全体语文教师深刻地思考、热烈地讨论。

      七、八年级的备课组长综合各组意见对两位老师的课进行了精彩点评。

      两位师父老师对徒弟教师的课进行点评指导。

      孟菲老师的课情境创设新颖，环节过渡自然，注重方法指导，注重分层教学，板书设计新颖，教师的评价具有激励性。姚梦琦老师的课以朗读贯穿始终，引导学生在读中学、在读中悟、在悟中读，将朗朗的读书声还给了语文课堂，充分调动了学生学习的积极性，课堂有实效，拓展有层次，内容有深度，课堂有广度，训练有高度。

        语文业务干部孟主任对两节课进行了具体点评和指导：

      孟主任认为，两节课各具特色、各有千秋。孟菲老师的课亮在“活”，语文素养的训练到位，情境教学贯穿始终。姚梦琦老师的课亮在“实”，注重基础训练，环环相扣，步步夯实。若把二者合二为一，就会相得益彰，更为精彩。

      关海娟老师以说课的形式，细致分享了自己参加市比武课中的经验和感受。

备课·博采众长

      备课过程中，语文组全体教师出工出力，献计献策，不断帮助关老师优化课堂设计，美化课堂环节。关老师博采众长，在反复的试讲中，不断提升课堂效果。

磨课·修润细节

     磨课过程中，孟主任针对课堂的每一处细节，不厌其烦地进行了修改、完善，甚至亲自示范。关老师如醍醐灌顶，明确了怎样的导入省时又激趣，怎样的过渡自然又优美，怎样的评价实用又有效，怎样的要求明了又清晰，怎样的设计扎实又精彩……而这些，都成为了引领关老师教学的宝贵财富。

讲课·呈现精彩

      导入简练而生动，以短视频吸引学生眼球，激发学习兴趣。

     评价简短而真诚。 “你的表达真清晰，有理有据，有做老师的潜质啊。”“声音洪亮，字正腔圆，不愧是生长在普通话之乡的娃。”“你分析的可真透彻，老师都没想到这些，真是青出于蓝而胜于蓝呀！掌声送给你……”点燃了学生的学习热情。

      朗诵展示新颖而诗意。文本的创意性改编，朗诵形式的多样性呈现——个人练读、小组合读、师生演读，让整个课堂精彩不断。

      练笔真挚而动情。 “一支生花笔，言中蓄真情”，教师的配乐讲述，学生的动情展示，感动不断，掌声不断，将课堂推向了高潮。

     板书设计巧妙而独特。既生动展现了文章主题，又一目了然，令人耳目一新。

      随后，孟主任针对承德市语文教研员以“新课标背景下的单元统整教学”为主题的培训内容，进行了二级培训。孟主任强调：教师一定要深研新课标，践行新课标，明确单元设计理念，做好由传统教学向单元统整教学的过渡，落实学生语文核心素养的提升。

       最后，孟主任对本次教研活动进行了总结，对全体语文教师提出了建议与期许，提升了大家的认识，鼓舞了大家干劲。