为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥名师辐射、引领和指导作用，多渠道培养基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果。由新源县教育局教研中心、初中数学名师工作室联合组织下，教育局教研室王旭老师带领本工作室的成员及部分学员，于2023年12月7日（周四）抵达扬新中学送教。
首先由名师工作室教师指导教师米娜儿老师的展示课《圆的复习课(1)》，数学课内容抽象，概念严谨，一题多变贯穿教学，串联教学重难点，教学中考虑最多的是如何让课本知识活起来，利用信息技术支持下的动画演示，生活中的数学问题的情景再现，让学生从具体问题到抽象概念，从特殊问题到一般规律，逐步通过自己的发现、探究去思考数学、学习数学、乐学数学。
接着，由名师工作室教师指导教师康红丽老师的优质课《4.2.2线段的大小比较》，整节课的设计中既注重了平面几何的起步，立足于学生的知识经验水平，强调“知识源于生活”，从直观经验到理性验证，问题的设置都体现了这一点；反复让学生动手操作试图强化知识的形成与过程的体验，让学生在动手中去摸索方法，并归纳形成理论。在动手中去体会工具的使用和表述，结论方法的得出使学生能够理解并体验深刻的。符合了学生现有的知识水平，以及平面几何刚刚起步的基础性工作，做好中小学的衔接教育。
最后，由教育局王旭老师、谢玲玲校长和陈虹伊校长进行组织所有初中数学教师评课和研讨，评课的过程是互相促进、互相提高的过程，老师们开诚布公、认真细致的评课，既显示了老师们评课的水平因为听课也是需要准备的，也显示教师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。
通过与名师的学习和交流，深化对学科专业知识的理解和掌握，提高自己的专业水平、教学能力和教育科研能力，促进自己的专业发展。拓展自己的视野和思路，为自己的教学和研究提供新的思路和方法。通过学习，激发大家的教学热情和职业发展动力，为自己的教育事业注入新的动力和信心。