聚焦新课标，蓄力共成长。为了进一步提升晋江一中池店校区的课堂教学质量，促进新教师教学水平的全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2023年12月7日上午，初中数学组开展了“同课异构”教研活动。
一、同课异构
本次同堂异构以“同位角，同旁内角，内错角”展开，两位老师数学组的老师:萧玉怡师和陈浩师，通过深入研究课标和教材，精心准备，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
萧玉怡老师以风筝骨架引入了直线相交，带学生回顾了两直线相交的知识，引入新课:两条直线被第三条直线所截会所形成的几种角，在引导学生认识几种角的同时，渗透了对概念的理解和引申图形的识别方法，并作出归纳总结。课堂练习由易到难，以多次抽查提问、让学生上台画边的方式，让学生参与到课堂，更好地掌握知识。整堂课时间把握合理，重难点突出，学生参与度高，较好地达成了教学目标。
陈浩老师在具体的情境中，引导学生探索三线八角，理解并掌握同位角、内错角、同旁内角的概念，并让学生做到能正确辨别这些角，运用同位角、内错角和同旁内角的性质来解决与相交线和横截角相关的各种问题。陈老师的课堂富有幽默感，课堂教学充满了乐趣和趣味，让每一个学生都积极参与到课堂中。在课堂最后，他还传递了德育思想，不仅让学生掌握了知识点，更让这堂课的主题得到了升华。
二、自评环节
在自评环节，两位老师都对自己的教学设计进行了阐述，简单讲解了自己的教学思路和教学准备。同时对自己本节课当中存在的不足及时进行自我反思。
三、集体评课
谢瑶谋师，章强师，洪东梅师，林火博师，林聪毓师，许碧容师，黄约翰师等老师都对两位老师的课进行了细致的点评，表扬了两位老师的闪光点，对两位老师提出了改进意见。对两位授课老师的精心准备给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，表达了对新老师的肯定。同时，也对两位新教师在课堂的细节处理中存在的问题及时进行指正，提出了自己的意见。并表示期待新教师的成长。