《学记》有云：“相观而善之谓摩”，所谓观摩就是人们相互学习切磋，在观摩中取长补短。
行走在通往教育的道路上，学做有温度的教学，学做有温度的教师。每一次精心的打磨，蕴含的都是教育的热情，循循善诱，静待花开。为了进一步锻炼青年实习教师课堂教学的基本功，快速提升他们未来从教的教学能力，努力创建高效课堂，优化教学常规管理，推进学校教育事业高质量发展，保山市隆阳区幼儿园（白塔园）于2023年12月5日至2023年12月7日开展了此次试教课课赛活动，全体实习生参加本次活动。
本次课赛活动是按照园内教研计划的实施安排，结合具体活动与方案要求开展，涉及的领域有语言、健康、音乐、数学，教师们通过丰富有趣的教学活动，充分激发幼儿学习的积极性，主动性。
下面我们一起进入实习教师们的课堂吧。👇
教师课堂展风采
实习教师高茂娇的语言教育活动《小刺猬烫发》这一绘本故事不仅能让孩子们欣赏故事，理解故事内容，还能用完整连贯的语言说出小刺猬不能烫发的原因。从而让幼儿明白每个人的身体都有自己特殊的功能和本领，不能盲目地和别人攀比，要相信：自己就是最好的！让孩子们学会积极地评价自己，喜欢上独特的自己。
实习生教师权筱媛的《章鱼先生卖雨伞》，在引导幼儿听故事做游戏的过程中能用完整的句式来表述故事情节，并通过观察发现雨伞的细节特点，发挥想象进行匹配猜想，在这个过程中能快乐地享受听故事的乐趣，也能大胆积极地表达。
实习教师宫亚雪的中班音乐游戏《你开枪我来躲》引导幼儿倾听、理解并区别音乐作品的变化，感知乐曲的停顿。随着音乐节奏的变化表现瞄准、打枪、躲闪的动作。大胆地表现自己，感受和同伴游戏的快乐。
实习教师浦月语言活动《小老鼠的魔棒》是一个能满足幼儿想象需要、充满神奇色彩、生动有趣的故事。为了能够充分发挥幼儿的主体性和想象力，在理解故事的同时，积极参与故事创编，充分体验魔棒的神奇，并感受小老鼠用魔棒帮助别人带来的快乐，以及自己创编故事带来的乐趣与成就感。
实习教师马官晓中班语言活动《谁咬了我的大饼》，不仅为幼儿创设自由、宽松的语言环境，还鼓励幼儿积极的与老师、同伴进行交流。尝试用“不是我，你看...”的句式来回答问题；体验动物们“咬一口”的憨厚乐趣以及想象带来的快乐。
实习教师李银玲本次活动主要通过绘本故事《小蓝和小黄》引导幼儿对颜色混合的相关知识，简单地让幼儿知道一些颜色的混合和变化，整个活动过程既活泼又有趣，不仅丰富了幼儿相关经验，也提高了幼儿自主探索的能力。
实习教师杨维的《我才不上你的当》根据小班幼儿年龄特点，引导幼儿在看图说话和手指游戏中增强幼儿安全意识提高自我保护能力。
实习教师哏郭香的语言活动《我喜欢我》引导幼儿倾听并能理解故事里的小动物们都有哪些本领，从而让幼儿认识到每一只小动物都有自己的本领，从故事中引发幼儿知道自己也有自己的本领，并能用一句完整的话说出自己喜欢自己的原因。
实习教师王娇的小班语言活动《谁咬了我的大饼》是一个轻松诙谐的故事，本故事中重复的对话非句式，非常符合小班学习特点，能引发幼儿在轻松的故事情境中进行大胆表达，给幼儿创造一个想说、敢说、喜欢说的语言环境。活动中的提问简单有趣但是具体，围绕故事情节而展开，吸引幼儿全神贯注地阅读与倾听教师讲述书中的故事。
实习教师何庆丽的《爱吃水果的牛》抓住小班幼儿好奇心的特点，以提问的方式导入，带领幼儿欣赏故事、理解故事，让幼儿知道多吃水果身体好的道理。
实习教师马锐杰的《图形宝宝排排队》根据小班幼儿的年龄特点，让幼儿感知规律，增强观察力和思维能力，并能按照一定的规律进行排序。在教学环节设计上，运用了由浅入深，层层递进的方法。活动以情境贯穿始终，巧妙的渗透各种具有规律排序的事物，让孩子发现规律，了解规律。为了让孩子们能更好的掌握所学知识，在活动中设计了一个有趣的水果宝宝，鸡妈妈鸡宝宝来做客的游戏，这个游戏让整个活动的氛围达到了一个高潮，幼儿参与性极高。
听评课
保山市隆阳区幼儿园（白塔园）宋园长、中班级组长段老师、小班级组长李老师和所有实习教师们共同进行听评课。试教课结束后，实习教师对自己的活动流程进行了课后反思，评课教师围绕实习教师们的活动设计以及课堂流程展示情况，师幼互动情况，整体教态，活动效果进行了分析讨论，表达了不同的观点，对每个活动细节进行了细致到位的指导并提出建议。
赋能成长，储势前行！
经过每位实习教师的积极准备，指导教师们的指导和各位园领导们的指正和点评，整个试教课活动圆满结束。
世上没有那么多天赋异禀，优秀的人总是努力的翻山越岭、从不言弃，我们去过的地方、走过的道路、看过的风景，都将化为满世繁花。本次试教课活动既为实习教师们创设了一个挖掘潜能、展示风采、展示专业技能和理论知识的机会，也是我们学习之路难得的观摩学习、锻炼自己的机会，对我们今后进入幼教行业是一笔宝贵的财富。相信通过此次试教课活动，所有的实习教师们一定会在今后的幼教生涯中更上一层楼！
以奋斗之我，展专业之质，念念不忘，必有回响。每一份付出和努力，都值得被认可和肯定！让我们追随孩子的脚步，做他们成长道路上的观察者、引导者、支持者。
编辑：白塔园全体实习生
审核：宋艳丽
