习近平总书记曾说道：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因！”
1、帮助孩子学会断句，培养文言语感。
2、积累文言语汇，为中学奠基。
3、有了一定的文言阅读基础后，可以更加顺利地阅读四大古典文学名著。
一周一古文，每个星期熟读一篇古文，原文与译文相结合，利用碎片化时间读，反复诵读，直至背诵。
班上建立朗读群，孩子们每天坚持线上与线下，在家长监督下反复诵读。
全国著名特级教师于永正曾说：“小古文怎么学？粗知大意，背下来再说。”我们是这样背诵的。
小古文的最优学习方法，竟然就是“背”！不用给孩子逐字逐句的解释，给他读就好了，让他背就好了，那样美妙的音律是对孩子最好的哺育，那些千年沉淀下来的瑰丽诗句将永远刻在孩子们的心里。
背诵是小古文学习的一个切实可行的方法，读而不背，倒而是浪费了宝贵的时间却终无所得。
为了让小古文经典滋润孩子的心田，加深孩子对小古文的深入了解，引导孩子们感悟优秀传统文化的精髓和魅力。11月份，班上举行了“诵千古美文，做六星少年”小古文朗读比赛活动。
一等奖
邱钰轩 孙彩萱 肖淏文 许朗 易靖瑶 刘可欣 欧钰彤 龚玉炜 王睿 郑晓敏 严文雅 罗世文 黄才珍 肖晟宇 袁泽骏 方昱丹 赖清妍
二等奖
王可睿 张启轩 华睿敏 汤煜阳 易骁 王巧涵 王天佑 华韵涵 巫宛玲 沈岩 李安哲 王俊楠 李静雨儿 曾思源 谢彦恒 李涵 李金奇
有滋有味地读！
入情入境地演！
添油加醋地写！
文字编辑：易小勇
视频图片：易小勇 钟玲芳