为加快青年教师的成长步伐，不断推进语文学科核心素养导向的课堂研究活动走向深入，全面提升我市小学语文青年教师课堂授课水平和课堂教学质量，海阳市小学语文优质课展示暨青年教师课堂比赛活动于2023年11月29日拉开帷幕。12月7日，徐家店小学赛区顺利完成比赛。六位老师带来精彩纷呈、各具特色的语文课堂。
亚沙城小学赵晓娜老师执讲《读不完的大书》。赵老师在教学时紧紧围绕本单元的语文要素展开。新的课程标准强调语文的实践性，“着重培养学生的语文实践能力，在积累和实践中把握运用语文的规律。”赵老师运用多种方法让学生感受文中生动的语言并学以致用，语言训练有支架，文字训练有章法。读一读，说一说，练一练，写一写，语言训练扎扎实实，语言运用水到渠成。
盘石小学于浩洋老师执讲《影子》。于老师这节课充满童真童趣，可谓妙趣横生。趣味识字，趣味读文，趣味说话，学生兴致盎然，不仅感受到影子的乐趣，也了解了影子变化的秘密。于老师特别关注学生的学习习惯，良好学习习惯的养成需要长期坚持、一以贯之，于老师如春风化雨一般，在不知不觉中濡染着孩子的习惯意识，让他们自然而然地养成良好的学习习惯。
朱吴一小孙海霞老师执讲《灰雀》。孙老师这节课重视学生的朗读训练，引导学生读中有发现，读中有感悟。通过品读列宁与小男孩的四次对话，不断揣摩人物内心，进而理解文章主题。联系上下文、关注标点、结合生活、加提示语，这些都是孙老师引导学生总结的读书之法。读书有法，贵在得法，有了这些读书方法，相信学生的读书能力一定会日益精进。
育才小学刘虹妤老师执讲《王戎不取道旁李》。“文章不厌百回读，熟读深思子自知”。刘老师的课堂以“读”贯穿始终，初读，读准字音；二读，读出节奏；三读，读出韵味。朗读有层次、有梯度。有了据义定音，据词断句，意断气连这些朗读方法的指导，孩子们读的有声有色。课堂上孩子们朗朗的读书声不绝于耳，学生在朗读中感受中华传统文化的魅力。
赵疃学校刘保凤老师执讲《鸟的天堂》。《鸟的天堂》是篇抒情的文章，行文优美。刘老师执教时抓住了“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊”这一中心句来谋篇布局，提纲挈领，思路清晰。采用以读为主的教学特点，在读中受到情感的熏陶，在读中积淀语言、内化语言。通过创设情境，体会榕树的静态美和鸟的动态美。学生们入情入境,获得“美”的享受和熏陶。
开发区小学丁中正老师执讲《雨点儿》。丁老师的课堂生动活泼，灵动自然。她根据文本的语言特点、孩子的识字规律，采取了字、词、句整合起来的教学方法。“数、清、彩、飘、落、问”这些字都巧妙地穿插在了文本教学中，体现了字不离词，词不离句，句不离篇的教学思想。丁老师重视语言的积累，她善于抓住文中重要的语言训练点，由易到难，进行说话练习，训练扎实有效。
当你满树繁花，我们也竞相绽放……
本次比赛为青年教师搭建了展示才华、相互促进、共同进步的平台，提高了青年教师的综合素养。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”愿青年教师在教育路上，不忘初心，满怀热情，展追梦姿态，绽青春风采！