要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水“添“花”的好办法。海口市琼山区椰博小学五年级数学组学校组于2023年10月11日上午，在东区三楼办公室进行集体备课，共同教研活动。
此次活动主要由钟虹蕾老师主备，老师们围绕苏教版义务教育教科书五年级上册第四单元《小数加法和减法》展开研讨。
本次大单元集体备课分为两项内容：
一、集中学习新课标
二、集体备课——《小数加法和减法》
学习新课标
2022年版新课标，对教学理论的阐述更加具体详实，不同学段的学生核心素养表现也侧重不同，充分体现了小学、初中、高中阶段学习内容、认知要求的差异和进阶。小学由原来的两个学段调整为三个学段，从一定程度上关注了幼小衔接和小初衔接的需求。课程内容也是时时贴近教学实践过程中存在的问题进行调整，由原来同一个知识点的分散式教学变为系统式教学。
在教学中要面向全体学生，实现“人人学有价值的数学”，“人人都能获得必需的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”。面对新课程改革的挑战，我们深深感觉到必须转变教育观念，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学。
单元集体备课
钟虹蕾老师对本单元进行解读：
1.结合具体情境，理解小数加減法的意义，探索并掌握小数加、減法的计算方法，正确计算小数加、減法的笔算和简单口算。
2.理解小数连加、连減及加減混合运算的意义，探索并掌握小数连加、连減及加减混合运算的计算方法，并能正确的计算。
3.理解整数加法运算定律对小数加法同样适用，并会运用这些运算定律进行一些小数的简便运算。
教学重点：正确计算小数加、减法的笔算和简便运算。
教学难点：小数点对齐，也就是数位对齐的道理。
老师们针对这个单元的内容以及重难点展开研讨，老师在课上应该重点强调小数加法和减法的算理和算法，特别是针对于学生的易错点，主要包括小数点对齐即相同数位对齐，最后按照整数的加、减法进行计算。
举行集体备课教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能、加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，在这个过程中大家都能取长补短，不断成长！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们共教研，共进步，共成长！相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！
图文：钟虹蕾
审核：王丽玲