一程耕耘，一方杏坛，为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，进⼀步推进我校英语课堂教学改⾰，促进我校英语教师专业成长和教学⽔平的提⾼，我们英语组齐聚一堂，开展了丰富多彩的教研活动，主题是“和谐互助，共同进步”。
“教而不研则浅，研而不教则空”， 每次教研活动都是一次思维碰撞, 每次碰撞， 都是一次成长、一份收获。
教以潜心，研以致远
孙晓哲老师公开课——八年级Unit 1 Section A What`s the matter?孙老师通过视频导入本节课的出处 ，课堂上，孙老师给学生很多的鼓励，培养了学生的学习兴趣，学生主动参与课堂，积极回答问题，充分体现了“以生为本”的理念。课堂环节循序渐进，步步引入整体，清晰明了。运用和谐互助课堂教学理念，师友互助，师友比拼，学师对学友进行指导和点评，孙老师始终以甜甜的微笑对待学生，课堂语言丰富，富有感染力，具有极强的亲和力，真正与学生融为了一体，使英语这种任务型教学轻松贯穿于教学之中，让学生表层上掌握语言知识，深层上理解知识，高层上运用知识。孙老师在课堂上有意识的训练学生限时阅读，有助于考试时锻炼学生做阅读题的速度，孙老师的教学指令清楚无拖沓且指令性强，值得我们每个老师学习。
教有所得，研有所获
唐伟老师公开课——九年级Unit11Section A Sad movies make me cry, 通过Daily Speech口语练习带领学生进入英语学习的氛围并提升学生英语口语表达的能力，巧妙地运用了视频导入及提问等方式创设了一个情境--What can make you happy，让学生自由讨论，入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中。课堂中，教师主要以情境教学为主，这节课有很多值得学习的地方，采用不同教学方法，有scanning，skimming等，在小组内师友合作，学友先讲，学师再点评或补充;对于出错多的题,再进行拓展练习，每个题填什么选什么，让学生说出理由,做到了有理有据。整个课堂教学流畅,环环相扣,气氛活跃，师生关系和谐，学生在课堂上与教师很好地互动，使学生乐于学习,在学中用,在用中学,教学效果好。唐老师就学生的共性问题进行深入讲解，一般性问题由师友互查，然后讨论解决，既调动了学生学习主动性，又突显教师的主导地位。
务实笃行，行稳致远
公开课后， 英语教研组的老师以公开课为例，结合自己的教学实际，以及教学中的困惑，展开了激烈的讨论，总结教学过程中的优点，找出问题与不足， 并有针对地提出了改进的方法。通过多次教研，我们教研组再次坚定了原有的优点，同时又要继续努力与学习，继续致力于：1.狠抓教材，备课充分；狠钻业务，加强内功；2.英语课堂要尽量用英语组织教学，可以借助多媒体课件辅助教学；3.在教学中还应注意新旧知识的整合；4.要把课堂还给学生，注意听、说、读、写的落实；5.还应做一个会表扬学生，会倾听学生心声的好老师。
最后史校长做了总结和指导：阅读课要抓中考方向，研究中考题型，阅读课时设计与中考相同题型，回答问题时要完整，围绕听、说、读、写进行备课，夯实学生的基础，课前进行Daily Speech演讲，也可以挑选课文中的重要句子要求学生背诵。
一个人走路可以很快，一群人走路可以更远，未来教育教学路上，英语科教研组全体成员将一起多交流，凝聚集体智慧，绽放教育魅力。“教无涯，研不尽”，研讨活动不仅是一场促进情感交流、增进友谊的盛会，更是促进了教学的高质量发展。